نتیجه یک نظرسنجی در آمریکا:
لادنمقدم: تقویت شوراهای راهبری سما و «تاک» مسیر تصمیمگیری و تحول مدارس را هموار میکند
به گزارش خبرگزاری آنا، علیرضا لادنمقدم، معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی، در جلسه شورای مرکز تربیت اسلامی کودک با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری بر اهمیت دانشآموزان، دانشجویان، معلمان و استادان اظهار کرد: فرهنگ، تعلیم و تربیت و توجه به جامعه علمی و آموزشی، از محورهای مهمی است که همواره مورد تأکید قرار گرفته و دانشگاه آزاد اسلامی و مجموعه سما نیز در همین راستا سیاستهای خود را دنبال کردهاند.
وی با اشاره به اقدامات انجامشده برای ساماندهی جایگاه سازمان سما افزود: یکی از نخستین موضوعاتی که مورد توجه قرار گرفت، تعیین و ساماندهی جایگاه و ساختار فیزیکی سازمان سما بود که این موضوع طی حدود دو ماه آماده شد.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: این فضا میتواند ظرفیت مناسبی برای برگزاری جلسات و نشستهای تخصصی آینده باشد و امیدواریم در فصل بعد، جلسه را در محل جدید برگزار کنیم.
شورای راهبری سما و شورای «تاک»؛ دو رکن تصمیمگیری در مجموعه
لادنمقدم در ادامه با اشاره به جایگاه شوراهای راهبری سما و «تاک» گفت: ما دو شورای مهم در این مجموعه داریم که بر اساس مصوبات مربوط به آنها، تصمیماتی که قرار است در حوزه سما و «تاک» اتخاذ شود، در این شوراها مورد بررسی و تصمیمگیری قرار میگیرد.
وی تصریح کرد: این شوراها با حضور مسئولان و معاونان مربوطه تشکیل میشوند و تصمیمات آنها پس از طی مراحل لازم، در مواردی که نیاز به تصویب هیئت امنا یا تأیید اساسنامه داشته باشد، برای طی فرآیند قانونی دنبال خواهد شد.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: به همین دلیل، شوراهای راهبری سما و «تاک» از اهمیت بسیار بالایی برخوردار هستند و باید نقش واقعی و مؤثر خود را در تصمیمگیریهای مجموعه ایفا کنند.
احیای شوراهایی که در مقطعی کمرنگ شده بودند
لادنمقدم با اشاره به وضعیت این شوراها در گذشته اظهار کرد: متأسفانه شوراهای راهبری سما و «تاک» در مقطعی بسیار کمرنگ شده بودند، اما اکنون تلاش شده است این شوراها دوباره فعال شوند و جلسات آنها به شکل منظم برگزار شود.
وی ادامه داد: این جلسه، دومین جلسه شورای «تاک» است که با حضور مسئولان برگزار میشود و پیش از آن نیز نخستین جلسه این شورا برگزار شده بود.
او اضافه کرد: برنامهریزی شده است که جلسات شوراهای سما و «تاک» بهصورت فصلی برگزار شود تا موضوعات مختلف مجموعه در زمان مناسب بررسی و درباره آنها تصمیمگیری شود.
لادنمقدم بیان کرد: مصوباتی که در این شوراها به تصویب میرسد، متناسب با موضوع، مسیر قانونی خود را طی خواهد کرد؛ برای مثال اگر موضوعی نیازمند تأیید اساسنامه یا طی مراحل مربوط به هیئت امنا باشد، این فرآیند دنبال میشود.
وی افزود: در موضوعاتی که قابلیت اجرای مستقیم داشته باشند نیز مصوبات شورا با دستور اجرایی مسئولان مربوطه وارد مرحله اجرا خواهند شد و تلاش ما این است که تصمیمات اتخاذشده در شوراها صرفاً در حد جلسه باقی نماند.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: هدف این است که تصمیمات شوراها به اقدامات عملی و اجرایی در مجموعه سما و «تاک» منجر شود.
همافزایی آموزش و پرورش، شورای سما و «تاک» برای تقویت جایگاه مدارس
لادنمقدم در بخش دیگری از سخنان خود از همکاری مسئولان و مجموعههای مختلف قدردانی کرد و گفت: لازم میدانم از مسئولان آموزش و پرورش، اعضای شوراهای «تاک» و سما و همچنین اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی که در این مسیر همکاری داشتهاند، تشکر کنم.
لادنمقدم همچنین از همکاری مسئولان و معاونان دانشگاه آزاد اسلامی و سازمان سما قدردانی کرد و گفت: قائممقام سازمان سما و سایر معاونان نیز در این مسیر همکاریهای لازم را داشتهاند.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: امیدواریم با مدیریت مناسب، مجموعه سما بتواند به جایگاه اصلی خود و جایگاه شایسته مدارس سما دست پیدا کند.
وی تصریح کرد: یکی از نتایج مدیریت مناسب در این دوره، ایجاد همبستگی میان معاونت تعلیم و تربیت و سازمان سما با سایر معاونتها و بخشهای دانشگاه بوده است.
لادنمقدم ادامه داد: در این مسیر، معاونت توسعه، کمیته اجرایی، معاونتهای موضوعی و سایر بخشهای مرتبط نیز همکاری داشتهاند و تلاش شده است امور با هماهنگی بیشتری پیش برود.
وی افزود: همچنین بسیاری از اقدامات با مشورت و همراهی دبیرکل هیئت مؤسس و هیئت امنا، و سایر مشاوران انجام میشود تا تصمیمات با نگاه جامعتر و هماهنگی بیشتری دنبال شود.
تأکید بر نقش شوراها در بازگشت سما به جایگاه اصلی خود
لادنمقدم در پایان با تأکید بر اهمیت تداوم فعالیت شوراها گفت: فعالشدن شوراهای راهبری سما و «تاک» میتواند به ایجاد انسجام بیشتر در تصمیمگیریها و هماهنگی میان بخشهای مختلف کمک کند.
وی خاطرنشان کرد: هدف نهایی این است که با استفاده از ظرفیت شوراها، همکاری میان بخشهای مختلف دانشگاه و سازمان سما تقویت شود و مجموعه مدارس سما بتواند به جایگاه اصلی و شایسته خود در حوزه تعلیم و تربیت دست پیدا کند.
انتهای پیام/
