تأکید معاون فرهنگی وزارت علوم بر نقش «دانشگاه نسل چهارم» در بازسازی ساختارهای اجتماعی پس از بحران

به گزارش خبرنگار آنا، وحید شالچی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، در مراسم رونمایی از مجموعه کتاب «تجربه‌های جهانی بازسازی پساجنگ»، بر اهمیت نقش دانشگاه در مواجهه با بحران‌ها و مسئولیت اجتماعی آن در دوران پس از جنگ تأکید کرد.

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با اشاره به ابعاد مختلف جنگ، اظهار کرد: جنگ تنها به ویرانی ساختمان‌ها و صنایع محدود نمی‌شود، بلکه نهاد‌های اجتماعی و خانواده‌ها را تحت فشار قرار داده و حتی تصور یک ملت از آینده را نیز متأثر می‌کند.

وی افزود: بازسازی پس از جنگ، نباید تنها به بازسازی فیزیکی محدود شود؛ بلکه باید بر بازسازی ساختار‌های اجتماعی و بازگرداندن اعتماد و امید به جامعه تمرکز کرد.

وی با اشاره به تجربیات ارزشمند دوران دفاع مقدس، تأکید کرد که درک درست از جنگ مستلزم توجه همزمان به دو جنبه «رنج و آسیب‌های انسانی» و «ابعاد حماسی و ایستادگی ملت» است.

تعریف جایگاه دانشگاه در عصر جدید

شالچی با اشاره به جایگاه دانشگاه در ایران، از مفهوم «دانشگاه نسل چهارم» سخن گفت و اظهار داشت: در حالی که در گذشته تمرکز بیش از حد بر جنبه‌های اقتصادی و کارآفرینی دانشگاه بود، اما دانشگاه فراتر از یک بنگاه اقتصادی است. دانشگاه نهادی است که جهان را تفسیر می‌کند.

وی در ادامه، ویژگی‌های دانشگاه نسل چهارم را چنین تبیین کرد: دانشگاه در این نسل، نهاد حل مسئله، نهاد گفت‌و‌گو، نهاد آینده‌نگر و نهاد میانجی است که به انسجام جامعه و بازسازی اعتماد عمومی کمک می‌کند.

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با اشاره به اینکه دانشگاه ایرانی نیز مانند سایر نهاد‌های اجتماعی، متعهد به دفاع از کشور و پاسخگویی به نیاز‌های جامعه است، افزود: موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، به عنوان یکی از نهاد‌های درگیر در این دغدغه، تلاش می‌کند تا با انجام پژوهش‌های دقیق، به تصمیم‌گیران کمک کند تا تصمیمات کامل‌تر و مستدل‌تری در حوزه بازسازی اجتماعی اتخاذ کنند.

وی در پایان، ضمن تجلیل از تلاش پژوهشگران و تیم اجرایی این پروژه، از حمایت‌های مستمر حسین سیمایی، وزیر علوم، در راستای پیشبرد برنامه‌های اجتماعی دانشگاه و تقویت نقش پژوهشگاه‌ها در خدمت به جامعه قدردانی کرد.