بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب
نسخههای نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکراتها؛
مدارس آینده باید چندوجهی باشند/ تحویل ۸۰۰۰ پروژه مدرسهسازی در دست اقدام است
به گزارش خبرنگار آنا، حمیدرضا خانمحمدی رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در سومین رویداد ملی مدارس آینده که امروز سهشنبه ۲۸ بهمن در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد، با قدردانی از برگزارکنندگان و حامیان این رویداد اظهار کرد: از نمایشگاه بازدید شد و از تکتک غرفهها دیدن به عمل آمد و با افرادی که زحمت کشیده بودند گفتوگو صورت گرفت. پیشنهادات و اشکالات مطرح شد و مباحث به صورت رفت و برگشت بررسی شد که جا دارد از همه عزیزان به ویژه آقای دکتر کاظمی که در همه موضوعات ما را حمایت میکنند، تشکر کنم.
وی با اشاره به نقش دکتر امانی در شکلگیری این رویداد افزود: از ابتدا محوریت این کار با همراهی و راهبری ایشان شکل گرفت و با رویکرد معماری طراحی شد، اما هرچه جلوتر رفتیم، حوزههای دیگری مانند تجهیزات، ابزارهای نوین، فناوریهای نوین، بهکارگیری هوش مصنوعی و آزمایشگاه مجازی نیز به آن افزوده شد. استقبال شرکتهای دانشبنیان و بخشهای دانشگاهی از موضوع محتوا و تنوعبخشی به محیط یادگیری بسیار قابل توجه بود.
خانمحمدی تصریح کرد: در حال حاضر در همه معاونتهای وزارت آموزش و پرورش از این موضوع بهرهبرداری میشود؛ از سازمان تعلیم و تربیت گرفته تا هنرستانها که بخش اصلی توسعه آموزش هستند. محصولات و ایدههایی در این رویداد ارائه شد که میتواند مورد استفاده بخشهای مختلف قرار گیرد.
رئیس سازمان نوسازی مدارس با بیان اینکه در پرتراکمترین روزهای کاری خود قرار داریم، گفت: در یک عملیات سنگین کاری برای تحویل ۸۰۰۰ پروژه درگیر هستیم، اما نباید از یادگیری غفلت کنیم. باید در میانه کار توقفی برای یادگیری داشته باشیم. ما یک سال در میان در حوزه کالبد و معماری ایرانی اسلامی همایش تخصصی برگزار میکنیم و یک سال در میان نیز رویداد مدارس آینده را برگزار خواهیم کرد تا سازمان از مسیر یادگیری عقب نماند.
وی افزود: تیمهای کاری سازمان در همه جلسات تخصصی و داوری حضور داشتند. از بیش از ۲۰۰ طرح ارائهشده، ۱۷۴ طرح به مرحله داوری رسید و در نهایت ۸ طرح انتخاب شد که امروز از آنها تقدیر میشود. بنای سازمان و وزارت آموزش و پرورش حمایت از همه طرحهای ارائهشده است.
خانمحمدی با اشاره به تجربه دوره قبل این رویداد گفت: در گزارش دو سال قبل، یک سازه چابک و سریع طراحی و به دستور رئیس وقت ستاد اجرایی در منطقه بشاگرد نصب شد و دانشآموزان از آن استفاده کردند. هر طرح و هر ایده نرمافزاری که قابلیت استفاده داشته باشد، مورد حمایت ما خواهد بود.
وی تأکید کرد: سازهها و فضاهایی که به نام مدرسه ساخته میشود باید چندوجهی، قابل انعطاف و دارای محیطهای متنوع یادگیری با نگاه به آینده باشد. در عین حال نباید از خطوط قرمز عبور کنیم. در کلیپی که با استفاده از هوش مصنوعی برای ترسیم مدرسه آینده تهیه شد، محیط واقعی زندگی دانشآموزان حفظ شده بود؛ به گونهای که زندگی کردن در مدرسه تمرین میشود و دانشآموز برای یک زندگی معنوی توأم با پیشرفت آماده میشود.
رئیس سازمان نوسازی مدارس ادامه داد: در آن تصویرسازی، به موضوعاتی مانند باغبانی در مدرسه، آشپزی، نجاری و فعالیتهای مهارتورزی و دستورزی توجه شده بود. ما نباید دچار افراطی شویم که برخی کشورها در این حوزهها تجربه کردهاند و آسیب دیدهاند. استفاده از فناوری باید در کنار حفظ زیست واقعی و تربیت متوازن باشد.
وی با تأکید بر استفاده از همه ظرفیتهای دانشگاهی گفت: از همه عزیزانی که برای این همایش زحمت کشیدند، از جامعه خیرین مدرسهساز کشور، از بنیاد برکت به ویژه آقای مدنی که از سال نخست همراه و حامی این رویداد بودند، از نمایندگان شهرداری تهران، اساتید حاضر در جمع، ارائهدهندگان طرحها و تیمهای کاری سازمان قدردانی میکنم.
خانمحمدی همچنین از تغییر رویکرد نشستها از سخنرانیمحور به گفتوگومحور تقدیر کرد و افزود: جمعبندیها در همان جلسات نوشته میشود تا فضا به معنای واقعی، فضای یادگیری باشد. از مدیران کل استانی که با وجود گرفتاریهای فراوان به همراه معاونان فنی و اجرایی حضور یافتند نیز تشکر میکنم.
وی با اشاره به برگزاری همزمان سه همایش بزرگ در دانشگاه تربیت مدرس گفت: دستگاه اجرایی در کنار عملیات سنگین اجرایی باید در معرض یادگیری مستمر باشد.
ذهن مدیر به عنوان طراح و سیاستگذار باید همواره در معرض یادگیری قرار گیرد.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از اصحاب رسانه و خبرنگاران نیز قدردانی کرد و تأکید کرد: در پنلهای تخصصی و تعاملی بعدازظهر نیز حضور خواهد داشت تا از این فضا برای یادگیری بیشتر بهرهبرداری شود.
انتهای پیام/
