ضرورت بازسازی زیست‌بوم نوآوری با تربیت مدیران نسل جدید
به گزارش آنا، محمدنبی شهیکی روز سه شنبه و در دومین روز اجلاس معاونان پژوهش و فناوری دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های کشور که در شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان برگزار شد درباره وضعیت نظام علم و فناوری دانشگاهی کشور اظهار داشت: تجربه ۲ دهه اخیر نشان می‌دهد تعریف نهاد علم تغییر کرده و امروز باید میان آموزش، پژوهش و فناوری یک زنجیره هم افزا شکل گیرد در حالی که بسیاری از دانشگاه‌ها هنوز چنین پیوستگی را ایجاد نکرده‌اند و تنها در معدودی از دانشگاه‌ها شاهد موفقیت نسبی هستیم.
وی با اشاره به بررسی‌های انجام‌شده در ۱۸ پارک دانشگاهی افزود: میانگین بهره‌مندی دانشگاه‌ها از ظرفیت‌های قانونی بسیار پایین است؛ به‌گونه‌ای که تنها ۳۰ درصد از ظرفیت بند ماده ۱۱ و ۲۰ درصد از ظرفیت تبصره ۷ ماده ۳۹ قانون مورد استفاده قرار گرفته در حالیکه این ظرفیت‌ها می‌توانند جریان مالی و فناورانه قابل توجهی در دانشگاه‌ها ایجاد کنند.
شهیکی اضافه کرد: بر پایه شاخص‌های پایش، ضریب بلوغ زیست بوم فناوری دانشگاه‌ها حدود ۳۰ درصد است که فاصله‌ای معنادار با اهداف دانشگاه‌های نسل سوم و چهارم را نشان می‌دهد.
وی گفت: اگرچه در حوزه روایت‌های (اسپین‌آف‌های) دانشگاهی رشد ۴۰ درصدی ثبت شده، اما در بخش توسعه فناوری و کسب‌وکار‌های فناورانه، زیرساخت‌ها هنوز کافی نیست.
معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم تصریح کرد: نمونه‌هایی مانند شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان و پارک فناوری پردیس اثبات کردند که توسعه نوآوری تنها با بودجه دولتی امکان‌پذیر نیست، بلکه مشارکت بخش خصوصی شرط اصلی موفقیت است.
وی خاطرنشان کرد: در شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان ۵۴۰ هزار میلیارد ریال و در پارک فناوری پردیس حدود ۸۰۰ هزار میلیارد ریال منابع مالی با اهرم بخش خصوصی جذب شده که نقشی کلیدی در رشد این مراکز داشته است.
وی با بیان اینکه هر دانشگاه باید مدل متناسب با شرایط و مزیت‌های خود را طراحی کند، اظهار داشت: کپی‌برداری از ساختار پارک‌های استان‌های دیگر نتیجه بخش نیست و دانشگاه‌ها باید به سمت سرمایه‌گذاری در فناوری‌های عمیق، تغییر معماری سازمانی و تربیت سرمایه انسانی متناسب با تحولات روز حرکت کنند.
شهیکی همچنین از طرح‌های جدید وزارت علوم خبر داد و گفت: طرح دستیار فناوری در حوزه‌های آب و انرژی آغاز شده و مرحله دوم آن به زودی شروع می‌شود.
وی افزود: طرح نوآفرین صنعت ساز نیز در ۲۱ دانشگاه اجرا شده تا واحد‌های فناور و ایده‌های نو حمایت شوند.
معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم تأکید کرد: اگر دانشگاه‌ها بخواهند از حالت سنتی خارج و به دانشگاه‌های نسل چهارم تبدیل شوند، باید نقش فناوری را در نهاد علم بپذیرند، زنجیره آموزش، پژوهش و نوآوری را تکمیل و با جذب سرمایه بخش خصوصی، دانشگاه را به نهادی بالنده و جذاب برای جامعه و اقتصاد کشور تبدیل کنند.
تربیت ۱۰۰ مدیر فناوری
محمد نبی شهیکی گفت: وضعیت زیست‌بوم نوآوری و فناوری در کشور به گونه‌ای است که نیاز به پرورش نسل جدیدی از مدیران عرصه فناوری کشور بسیار احساس می‌شود.
وی افزود: بر این اساس شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان به ریاست دکتر ابطحی، دوره آموزشی ارزشمندی را برای تربیت ۱۰۰ مدیر توانمند برای آینده حوزه فناوری را برنامه‌ریزی کرده که به زودی اجرایی خواهد شد
انتهای پیام/
