تأکید بر نقش کلیدی نظام برنامه درسی در تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

به گزارش خبرگزاری آنا، سید جلال موسوی، دبیر ستاد تعلیم و تربیت، با تأکید، گفت: یکی از موضوعات بسیار مهم در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور، موضوع نظام برنامه درسی و کتاب‌های درسی است که هم در نسخه فعلی و هم در نسخه ترمیم‌شده سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، به‌صورت یک زیرنظام مستقل مورد توجه و تأکید قرار گرفته است.

وی افزود: با توجه به تحولات صورت‌گرفته، یکی از کارکرد‌ها و وظایف مهم ستاد تعلیم و تربیت، راهبری و نظارت بر اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. در همین راستا، یکی از مأموریت‌های جدی ستاد، پیگیری اجرایی شدن زیرنظام برنامه درسی در چارچوب سند تحول بنیادین به شمار می‌رود.

دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به برگزاری جلسات متعدد با سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اظهار داشت: در این زمینه جلسات متعددی با سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و به‌ویژه با حضور دکتر لطیفی و مدیران این سازمان برگزار شد و تلاش ما بر این بوده است که راهبری مؤثر نظام برنامه درسی به‌صورت جدی دنبال شود.

دکتر موسوی تصریح کرد: نظام برنامه درسی پس از معلم، یکی از مهم‌ترین ارکان تحقق و اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و بدون اصلاح و تحول در این حوزه، تحقق اهداف سند با چالش‌های جدی مواجه خواهد شد.

وی با اشاره به نشست اخیر ستاد تعلیم و تربیت با حضور مسئولان ذی‌ربط خاطرنشان کرد: در این جلسه، گزارشی جامع و مناسب توسط دکتر لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش، ارائه شد و جمع‌بندی جلسه بر این محور استوار بود که گزارشی با نگاه نظارتی از حوزه برنامه درسی تا طراحی نظام تربیت، با همکاری سازمان‌ها، نهاد‌ها و بخش‌های مختلف اجرایی ارائه شود.

دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت اجتماعی‌سازی برنامه درسی گفت: یکی از رویکرد‌های مهم در این مسیر، اجتماعی‌سازی نظام برنامه درسی است؛ به‌گونه‌ای که دغدغه‌ها و نظرات همه ذی‌نفعان از اساتید حوزه تربیت، معلمان، دانش‌آموزان و حتی اولیای آنان در این فرآیند دیده شود و این موضوع به‌صورت واقعی به مرحله اجرا درآید.

موسوی در پایان با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری در دیدار‌های مختلف با جامعه فرهنگیان اظهار داشت: مقام معظم رهبری بار‌ها در دیدار با فرهنگیان عزیز، بر اهمیت تحول در برنامه درسی تأکید کرده‌اند و امروز وظیفه ما این است که با عمل به مسئولیت خود، زمینه تحقق شایسته‌سازی برنامه‌های درسی را فراهم کنیم. امیدواریم با تداوم این مسیر و تقویت نظارت و راهبری، گام‌های مؤثری در تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برداشته شود.