پیشنهاد سردبیر
گزارش ویدئویی؛
آموزش عالی
در گفتوگو با آنا مطرح شد
شالچی: دانشگاه باید به فضایی برای گفتوگو و تعامل دیدگاه‌های مختلف تبدیل شود
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: برنامه‌های وزارت علوم در حوزه آزاداندیشی و ایجاد فضای آزاد نقد و گفتوگو، با هدف فراهم کردن بستری برای طرح دغدغه‌ها و دیدگاه‌های استادان و دانشجویان و شکل‌گیری تعامل میان دیدگاه‌های مختلف دنبال می‌شود.
لزوم بازنگری فعالیت‌های فرهنگی متناسب با نیاز دانشجویان
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی گفت: نشست‌های منطقه‌ای فرصتی است تا پیشنهادهای واحدهای دانشگاهی درباره تغییر برنامه‌ها و رویکردهای فرهنگی بررسی شود و در تدوین مدل‌های جدید مورد استفاده قرار گیرد.
آغاز کلاس‌های دانشگاه صنعتی امیرکبیر از ۴ مهرماه
معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه صنعتی امیرکبیر با صدور اطلاعیه‌ای، شنبه چهارم مهرماه ۱۴۰۵ را زمان رسمی آغاز کلاس‌های تمامی مقاطع تحصیلی این دانشگاه در نیم‌سال اول سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ اعلام کرد.
سیمایی: رویکردِ درست حراست دانشگاه، اخلاقِ مراقبت با مهارت‌های نرم و مدیریت هوشمندانه است
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه رویکردِ درست حراست دانشگاه، اخلاقِ مراقبت با مهارت‌های نرم و مدیریت هوشمندانه است، اظهار کرد: مأموریت ما حفاظت از موجودیت دانشگاه، اموال دانشگاه و مهم‌تر از همه، بزرگ‌ترین سرمایه دانشگاه یعنی جوانانی است که در آن تحصیل و زندگی می‌کنند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی عنوان کرد
ظرفیت جدید دانشگاه‌های مهارتی برای جذب دانشجوی بین‌المللی در بریکس
دومین نشست هماهنگی ملی پژوهش بین‌المللی آموزش و تربیت فنی و حرفه‌ای و نقش آن در توسعه ظرفیت کشور‌های بریکس با حضور رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی، معاونان و مدیران دانشگاه و نمایندگان دانشگاه ملی مهارت و وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
در اختتامیه جشنواره ملی برهان مطرح شد
خسروپناه: مسئولان بیش از آنکه به فکر پاسخ باشند باید یاد بگیرند گوش بدهند/ ۴ مانع جدی پیش‌روی کرسی‌های آزاداندیشی دانشجویی
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت تقویت کرسی‌های آزاداندیشی دانشجویی گفت: مسئولان بیش از آنکه به فکر پاسخ دادن باشند، باید یاد بگیرند گوش بدهند؛ چراکه نقدهای دانشجویان می‌تواند مسئولان را تربیت کند، ظرفیت تحمل آنها را افزایش دهد و موجب شود درباره تصمیم‌ها و اقداماتی که باید انجام دهند، بیشتر بیندیشند.
توضیحات دانشگاه تربیت مدرس درباره فرایند پذیرش دکتری و رسیدگی به اعتراض داوطلبان
روابط عمومی و ارتباطات دانشگاه تربیت مدرس در پی طرح مطالبی درباره فرایند پذیرش یکی از داوطلبان دوره دکتری رشته پژوهش هنر این دانشگاه، سرکار خانم سونا غضنفری، توضیحاتی را درخصوص ضوابط پذیرش، ارزیابی علمی و نحوه رسیدگی به اعتراضات ارائه کرد.
در اختتامیه جشنواره ملی برهان مطرح شد
رئیس سازمان حفاظت محیط زیست: حل بحران‌های محیط زیستی نیازمند گفت‌وگوی بین‌رشته‌ای و بین‌نسلی است
شیما انصاری، معاون رئیس‌جمهور و رئیس سازمان حفاظت محیط زیست با تأکید بر اینکه مسائل زیست‌محیطی صرفاً موضوعی تخصصی نیست، گفت: کرسی‌های آزاداندیشی می‌توانند به بستری برای صورت‌بندی مسائل، نقد سیاست‌ها، آشکار کردن تعارض منافع و کمک به تصمیم‌سازی تبدیل شوند و لازم است این کرسی‌ها از سطح نشست‌های مناسبتی فراتر رفته و به یک فرایند مستمر مسئله‌محور تبدیل شوند.
مدیرکل دفتر سیاست‌گذاری فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در اختتامیه جشنواره کلی برهان:
دانشگاهی که با دردهای جامعه همراه نباشد، به موزه‌ای از دانش بیکار تبدیل می‌شود
مدیرکل دفتر سیاست‌گذاری فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دانشگاهی که نبضش با دردهای جامعه نزند، به موزه‌ای از دانش بیکار تبدیل خواهد شد و دانشجویان باید دانش و توانایی خود را برای گشودن گره‌های جامعه به کار گیرند.
فراخوان اولویت‌های پژوهشی و فناوری سازمان سنجش آموزش كشور
رئیس مرکز پژوهش، نوآوری و هوشمندسازی سازمان سنجش آموزش کشور فراخوان اولویت‌های پژوهشی و فناوری سازمان سنجش آموزش کشور( 1407-1404) را تشریح کرد.
