هوش مصنوعی تقریبا از پس هر تکلیف یک دانشجوی کارشناسی برمیآید
به گزارش خبرگزاری آنا، به نقل از «Futurism»؛ مؤسسه فناوری ماساچوست (MIT) در گزارش تازه کمیته هوش مصنوعی خود هشدار داده است که مدلهای هوشمصنوعی اکنون میتوانند بخش عمدهای از تکالیف دوره کارشناسی را با کیفیت قابلقبولی انجام دهند. این فعالیتها شامل نوشتن مقاله، حل مسائل ریاضی و علوم، اثباتهای ریاضی، برنامهنویسی و بسیاری از مسائل دیگر میشود.
این گزارش که با ریاست مشترک «اریک کلوپفر» و «ساموئل مدن»، استادان MIT، تهیه شده، توانایی فعلی هوشمصنوعی را یکی از چالشهای جدی پیش روی آموزش دانشگاهی دانسته است. بر اساس یافتههای این کمیته، هوشمصنوعی قادر است برای تقریباً هر تکلیف نوشتاری در برنامه درسی دوره کارشناسی، پاسخهایی معقول و راهحلهایی قابلقبول ارائه کند.
تکلیف دیگر میزان یادگیری را نشان نمیدهد
گسترش استفاده از هوشمصنوعی برای انجام تکالیف، دانشگاهها را ناچار کرده است درباره یکی از پایههای نظام آموزشی سنتی، یعنی نحوه سنجش یادگیری، تجدیدنظر کنند. برخی استادان در واکنش به این وضعیت به آزمونهای شفاهی، مقالههای دستنویس، بحثهای حضوری و تکالیف عملی روی آوردهاند. با به کارگیری این نوع روشها امکان استفاده مستقیم از ابزارهای هوشمصنوعی محدودتر میشود. گزارش MIT اما هشدار میدهد که مسئله فقط تقلب در انجام تکالیف نیست. ورود گسترده هوشمصنوعی به فرآیند یادگیری، در حال تغییر نحوه تعامل دانشجویان با استادان و یکدیگر نیز هست.
هوشمصنوعی پایههای بنیادین آموزش را تغییر میدهد
در این گزارش آمده است که طی کمتر از سه سال، استفاده گسترده از هوشمصنوعی برای یادگیری و حل مسئله با تغییراتی در فرهنگ دانشگاهی همراه شده است. کاهش حضور دانشجویان در ساعات ملاقات با استادان، کاهش مشارکت در بحثهای آنلاین و افت تشکیل گروههای مطالعه حضوری در خوابگاهها، کتابخانهها و دیگر فضاهای مطالعه از جمله این تغییرات عنوان شده است.
به اعتقاد اعضای کمیته، این روند پرسشهای اساسیتری را درباره آینده آموزش عالی مطرح میکند؛ از جمله اینکه در شرایطی که هوشمصنوعی میتواند بخش قابلتوجهی از تکالیف را انجام دهد، دانشگاهها باید چه چیزی را آموزش دهند و دانشجویان را چگونه ارزیابی کنند.
دانشگاهها به دنبال نظارت هرچه بیشتر
همزمان با افزایش نگرانیها درباره تقلب با هوشمصنوعی، برخی دانشگاهها نیز محدودیتهای بیشتری برای استفاده از دستگاههای دیجیتال اعمال کردهاند. دانشکده حقوق دانشگاه شیکاگو امسال در قالب راهبرد جدید هوشمصنوعی، استفاده از تلفن همراه و لپتاپ را در کلاسهای دانشجویان سال اول ممنوع کرد. دانشگاه پرینستون نیز پس از یک رسوایی مرتبط با تقلب با کمک هوشمصنوعی، سنت بیش از یک قرن خود در زمینه برگزاری آزمونهای بدون نظارت را کنار گذاشت.
انتهای پیام/
