روز چهارم جشنواره مقاومت زیر ذره‌بین تجربه‌ها و حاشیه‌ها
برنامه‌های دانشگاه آزاد برای تحول مدارس سما از آموزش ترکیبی تا هوش مصنوعی و مسابقات ملی شهید طهرانچی
به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا، علیرضا لادن‌مقدم، معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی، در مراسم روز دانش‌آموز که امروز 12 آبان ماه در سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد، با اشاره به جایگاه آموزش‌وپرورش به‌عنوان یکی از بنیادی‌ترین ارکان توسعه کشور اظهار کرد: سیاست‌های دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه تعلیم و تربیت باید بر اساس یک نگاه پیوسته و نظام‌مند طراحی شود؛ نگاهی که از دوران کودکی و مهدکودک آغاز می‌شود و تا تربیت نیروهای متخصص، دانشمندان و نخبگان کشور ادامه پیدا می‌کند.
وی با اشاره به رویکرد دانشگاه آزاد اسلامی در توسعه مدارس سما افزود: بر اساس اسناد بالادستی، برنامه‌ریزی برای تقویت زیرساخت‌های آموزشی و تربیتی را آغاز کرده‌ایم. در حال حاضر حدود ۵۰ مهدکودک مستقل در مجموعه سما فعال است و تلاش داریم با شبکه‌سازی آموزشی و برندسازی تربیتی، هویت مشخصی برای مدارس و مراکز آموزشی سما ایجاد کنیم.
لادن‌مقدم با اشاره به طراحی دو شخصیت با عنوان «دانای سمایی» و «مانای سمایی» بیان کرد: این دو شخصیت با هدف ترویج دانایی و ماندگاری ارزش‌های ملی و فرهنگی کشور در میان کودکان طراحی شده‌اند تا از سنین پایین، مفاهیم هویتی و آموزشی در قالب برنامه‌های متناسب با گروه سنی کودکان ارائه شود.
توسعه آموزش ترکیبی در مدارس سما
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به شرایط خاص کشور و ضرورت تداوم آموزش در موقعیت‌های بحرانی گفت: حتی در شرایط جنگی و محدودیت‌های احتمالی نیز نباید در روند آموزش‌وپرورش دانش‌آموزان وقفه و اختلال ایجاد شود. بر همین اساس، توسعه آموزش ترکیبی شامل آموزش حضوری و غیرحضوری را در دستور کار قرار داده‌ایم.
وی ادامه داد: برای دانش‌آموزان پایه اول تا یازدهم، محتوای آموزشی با حضور دبیران توانمند تهیه شده است. این محتواها شامل تدریس دروس، حل تمرین و ارائه نکات کلیدی آموزشی است و امروز امکان استفاده از این مجموعه برای دانش‌آموزان مدارس سما و سایر دانش‌آموزان دانشگاه آزاد اسلامی فراهم شده است.
لادن‌مقدم با قدردانی از معاونت هماهنگی و مجموعه فناوری دانشگاه آزاد اسلامی اظهار کرد: با همکاری این بخش‌ها، امکان برگزاری هم‌زمان کلاس‌های آنلاین در ۱۲ استان فراهم شده است تا دانش‌آموزانی که به دلایل مختلف با محدودیت دسترسی به آموزش مواجه هستند، بتوانند از خدمات آموزشی استفاده کنند.
گسترش آموزش‌های اجتماعی و بهره‌گیری از هوش مصنوعی
وی یکی دیگر از محورهای برنامه‌های معاونت علوم تربیتی و مهارتی را توسعه آموزش‌های اجتماعی عنوان کرد و گفت: آموزش نباید صرفاً به محیط مدرسه محدود باشد. در همین راستا، فعالیت‌هایی برای ارائه آموزش در فضاهای اجتماعی از جمله مساجد و پارک‌ها آغاز شده است تا دسترسی دانش‌آموزان به فرصت‌های یادگیری افزایش پیدا کند.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به ضرورت استفاده از فناوری‌های نوین در نظام آموزشی تصریح کرد: بهره‌گیری از هوش مصنوعی و فناوری‌های جدید را در برنامه‌های مدارس دنبال می‌کنیم و در همین زمینه، اختصاص ۳۰۰ ابزار هوش مصنوعی به مدارس در دستور کار قرار گرفته است.
لادن‌مقدم همچنین از برنامه‌ریزی برای گنجاندن سواد مالی در فعالیت‌های آموزشی و فوق‌برنامه مدارس خبر داد و افزود: با توجه به اهمیت سواد اقتصادی در زندگی فردی و اجتماعی، آموزش این مهارت را به یکی از محورهای برنامه‌های مدارس تبدیل خواهیم کرد.
وی درباره آموزش زبان‌های خارجی نیز گفت: شورای راهبردی زبان‌های خارجی در این حوزه فعالیت می‌کند تا دانش‌آموزان با زبان‌های مورد نیاز دنیای امروز آشنا شوند. در شرایط کنونی، آموزش زبان نباید صرفاً به زبان انگلیسی محدود باشد و زبان‌هایی مانند روسی، چینی و عربی نیز با توجه به جایگاه و کارکردهای خود باید مورد توجه قرار گیرند.
اجرای برنامه تغذیه سالم در ۱۵ استان
لادن‌مقدم در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع تغذیه دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: با توجه به اهمیت تغذیه سالم در فرایند یادگیری و رشد دانش‌آموزان، اجرای برنامه‌های تغذیه‌ای را در مدارس دنبال می‌کنیم.
وی افزود: در چارچوب برنامه‌های مرتبط با تغذیه رایگان دانش‌آموزان در مناطق هدف، فعالیت‌هایی را در ۱۵ استان آغاز کرده‌ایم. نمونه‌هایی از محصولات و ترکیبات غذایی مورد استفاده نیز تهیه شده و در اختیار مسئولان قرار گرفته است. این محصولات با استفاده از ترکیباتی از جمله غلات و شیره انگور تهیه شده‌اند و تلاش شده است در انتخاب مواد اولیه، کیفیت و سلامت تغذیه دانش‌آموزان مورد توجه قرار گیرد.
برگزاری مسابقات ملی شهید طهرانچی در حوزه‌های تربیتی و مهارتی
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر ضرورت شناسایی و پرورش استعدادهای دانش‌آموزی اظهار کرد: برگزاری رویدادهای علمی، فرهنگی و ورزشی از دیگر برنامه‌های محوری ماست. در همین راستا، برگزاری مسابقات ملی شهید طهرانچی در حوزه‌های تربیتی و مهارتی را پیش‌بینی کرده‌ایم.
وی افزود: این موضوع در شورای راهبری سما مطرح و مقدمات اولیه آن فراهم شده است. شیوه‌نامه برگزاری جشنواره‌ها و مسابقات نیز در حال تدوین است و پس از تصویب در مراجع مربوط، برای اجرا ابلاغ خواهد شد.
لادن‌مقدم با اشاره به برنامه دانشگاه برای ارتقای سطح این رقابت‌ها بیان کرد: هدف ما این است که پس از تأیید وزارت آموزش‌وپرورش، این مسابقات در سطحی متناسب با جشنواره خوارزمی برگزار شود تا زمینه شناسایی، هدایت و حمایت از استعدادهای برتر دانش‌آموزی فراهم شود.
وی همچنین از اختصاص جوایز ارزشمند به برگزیدگان این رویدادها خبر داد و گفت: تلاش می‌کنیم با حمایت مسئولان دانشگاه، جوایز مناسبی برای دانش‌آموزان برتر در نظر بگیریم تا انگیزه لازم برای فعالیت‌های علمی، پژوهشی و مهارتی در میان آنان تقویت شود.
تشکیل تیم‌های ورزشی دانش‌آموزی و استعدادیابی منطقه‌ای
لادن‌مقدم با اشاره به اهمیت ورزش در تربیت همه‌جانبه دانش‌آموزان اظهار کرد: برنامه‌هایی برای تشکیل تیم‌های ورزشی در رده‌های سنی جوانان و امید در دست اجرا داریم و رویکرد اصلی ما این است که استعدادها را از میان خود دانش‌آموزان شناسایی و پرورش دهیم و به جای جذب قهرمانان آماده، زمینه تربیت قهرمانان و پهلوانان آینده را فراهم کنیم.
وی از برنامه‌ریزی برای فعالیت در رشته‌های مختلف ورزشی خبر داد و افزود: در رشته والیبال دختران، شناسایی و انتخاب استعدادها از میان دانش‌آموزان استان آذربایجان غربی و استفاده از مربیان توانمند در دستور کار قرار دارد. همچنین برای توسعه فوتسال، کشتی و بسکتبال نیز برنامه‌ریزی‌هایی انجام شده است.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با دعوت از مسئولان برای بازدید از هنرستان‌های سما خاطرنشان کرد: هنرستان‌ها ظرفیت مناسبی برای شناسایی استعدادهای ورزشی و مهارتی دارند و می‌توانند در تربیت نیروهای توانمند و قهرمانان آینده نقش مؤثری ایفا کنند.
پایش کیفیت آموزشی و سنجش اثربخشی برنامه‌ها
وی در ادامه، سنجش و ارزیابی عملکرد آموزشی مدارس را از دیگر محورهای فعالیت این معاونت دانست و گفت: ارزیابی سطح سواد علوم و ریاضی دانش‌آموزان در پایه‌های چهارم و هشتم و همچنین سنجش مهارت خواندن و نوشتن از جمله برنامه‌هایی است که برای شناسایی نقاط قوت و ضعف آموزشی دنبال می‌شود.
لادن‌مقدم توانمندسازی مهارت‌های فردی، اجتماعی و حرفه‌ای، تحقق عدالت آموزشی و فراهم کردن دسترسی برابر دانش‌آموزان به فرصت‌های یادگیری را از دیگر اولویت‌های معاونت علوم تربیتی و مهارتی برشمرد و بر ضرورت پایش مستمر و ارزیابی میزان اثربخشی برنامه‌های تحولی تأکید کرد.
وی در بخش پایانی سخنان خود با اشاره به مسئولیت مجموعه دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه مسیر تربیتی و آموزشی کشور گفت: تعهد اخلاقی و قلبی ما این است که در انجام مسئولیت‌های محول‌شده، در برابر آرمان‌های امام شهید، شهیدان دانش‌آموز و همه شهدای کشور شرمنده نباشیم. امیدواریم با تلاش مجموعه همکاران و بهره‌گیری از رهنمودهای مسئولان دانشگاه، بتوانیم وظایف خود را به‌درستی انجام دهیم.
انتهای پیام/
