معماری شبکه ملی کنشگران رسانهای از دانشگاه تا مدارس سما
به گزارش خبرنگار اعزامی خبرگزاری آنا، آیین افتتاحیه دوره آموزشی راهبران طرح کنشگری رسانهای دانشگاه آزاد اسلامی صبح چهارشنبه در هچیرود مازندران آغاز شد؛ دورهای چهارروزه که با حضور مسئولان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه، مدیران سازمان سما، اعضای شوراهای راهبری استانی و جمعی از فعالان فرهنگی و رسانهای برگزار شد.
این نشست با هدف تبیین ساختار اجرایی، آموزشی و شبکهسازی طرحی برگزار شد که بنا دارد کنشگری رسانهای را از سطح فعالیت فردی به یک ساختار منسجم ملی تبدیل کند.(جزئیات بیشتر)
پس از مراسم افتتاحیه مسئولان دانشگاه آزاد اسلامی به ارائه راهکار ایجاد و تقویت کنشگری رسانههای در دانشگاه آزاد اسلامی پرداختند؛
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه افزود: در فضای پیچیده و رقابتی رسانهای، آنچه بیش از هر چیز اهمیت دارد، «قدرت تشخیص» و «قدرت روایت» است. نسلی که حقیقت را بشناسد، اما نتواند آن را روایت کند، در میدان رقابت روایتها موفق نخواهد بود و نسلی که توان روایت داشته باشد، اما از بصیرت و شناخت کافی برخوردار نباشد، ممکن است در مسیرهای نادرست قرار گیرد.
دکتر رنجبر تشریح کرد: کنشگری رسانهای فقط یک مهارت حرفهای نیست، بلکه به نوعی رسالت فرهنگی، علمی و تمدنی است.
زارع شهرآبادی: دانشگاه آزاد باید از موضع دفاعی در رسانه عبور کند
علیرضا زارع شهرآبادی؛ مدیرکل تبلیغ و امور دینی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی، با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در عرصه رسانه گفت: دانشگاه آزاد اسلامی باید با تقویت کنشگری رسانههای از موضع صرفاً دفاعی خارج شود و در کنار تبیین آرمانها و ارزشهای انقلاب اسلامی، نقاط ضعف جریانهای رسانهای معارض را نیز شناسایی و مورد تهاجم قرار دهد.
وی با اشاره به بیانات رهبر شهید انقلاب افزود: درگیریها و چالشهای امروز جهان بیش از آنکه متکی بر موشک، پهپاد و ابزارهای نظامی باشد، به رسانهها وابسته است؛ زیرا این رسانهها هستند که بر دلها و افکار اثر میگذارند و هرکس از توان رسانهای بیشتری برخوردار باشد، در تحقق اهداف خود موفقتر خواهد بود.(جزئیات بیشتر)
حجتالاسلام والمسلمین میرمجید سیدقریشی؛ مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی
قریشی با اشاره به ابعاد جنگ رسانهای تصریح کرد: در شرایطی که کشور با یک تقابل گسترده مواجه است، جنگ فکری، تبلیغاتی و رسانهای کمتر از جنگ نظامی نیست و کنشگری رسانهای به بخشی از نبرد سرنوشتساز ملت ایران تبدیل شده است.
وی با بیان اینکه دشمنان هویت و موجودیت مستقل جمهوری اسلامی ایران را هدف قرار دادهاند، خاطرنشان کرد: «اگر امروز درباره کنشگری رسانهای سخن میگوییم، در واقع درباره یکی از ابزارهای اساسی حفظ موجودیت فرهنگی و فکری جامعه صحبت میکنیم. همانگونه که نیروهای مسلح از امنیت فیزیکی کشور دفاع میکنند، فعالان رسانهای نیز وظیفه دارند از امنیت فکری، اعتقادی و فرهنگی جامعه صیانت کنند.
سیدقریشی با اشاره به راهبردهای جریانهای رسانهای معارض خاطرنشان کرد: تحقیر ملتها، کوچکسازی آرمانها، ترویج سبک زندگی مصرفگرایانه و تحریف واقعیتها از مهمترین ابزارهای جنگ رسانهای و شناختی است.
وی با تأکید بر ضرورت مقابله با این جریانها افزود: مهمترین هدف دشمن تسلط بر ذهن و قلب نسل جوان است. زمانی که ذهن و قلب یک انسان به تصرف جریانهای فریبکار درآید، قدرت تشخیص و ایستادگی خود را از دست میدهد و حتی ممکن است در مسیری خلاف منافع و باورهای خود حرکت کند. (جزئیات بیشتر)
لادن مقدم: هدف سما تربیت دانشآموزان کنشگر است؛ مدارس باید به کارخانههای فکر تبدیل شوند
علیرضا لادن مقدم؛ معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی، با ارائه تعریفی از کنشگری گفت: کنشگر کسی است که دغدغهها، افکار و ایدههای خود را به عرصه عمل وارد میکند. تفاوت یک کنشگر با فردی که صرفاً حامی یک ایده است، در حضور میدانی و اقدام عملی برای تحقق اهداف است.
وی خطاب به مدیران و استادان تأکید کرد: وظیفه ما تربیت نسلی نیست که تنها دانشمند باشد، بلکه باید نسلی دغدغهمند، دینشناس، انسانشناس و دردشناس پرورش دهیم؛ نسلی که نسبت به مسائل اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی بیتفاوت نباشد و در برابر ظلم به مسلمانان در فلسطین، لبنان و غزه احساس مسئولیت کند.
هاشمی تنکابنی: آموزش کنشگری رسانهای از کودکستان تا دانشگاه ضروری است
حجتالاسلام والمسلمین سیدموسی هاشمی تنکابنی؛ معاون فرهنگی، هنری و تربیت بدنی سازمان سما، با تأکید بر ضرورت سواد رسانهای از سنین پایین اظهار کرد: امروز دانشآموزان ما از دوره کودکستان که در مجموعه سما با عنوان «تاک» (تربیت اسلامی کودک) فعالیت میکنند تا دانشآموزان مدارس ابتدایی، متوسطه و همچنین دانشجویان دانشگاه، همگی نیازمند آموزشهای راهبری و کنشگری در فضای مجازی هستند.
وی افزود: فضای مجازی به بخش جداییناپذیر زندگی افراد تبدیل شده و بسیاری از سبکهای زندگی، رفتارها و الگوهای فرهنگی از این فضا تأثیر میپذیرد. از اینرو ضروری است در این عرصه، راهبری، حمایت، نظارت و تربیت صحیح و هدفمند صورت گیرد.
رسانه در میدان تقابل روایتها
در نخستین بخشهای این برنامه، بر تغییر رویکرد رسانهای در دانشگاه آزاد اسلامی تأکید شد؛ رویکردی که بهجای تمرکز صرف بر واکنش، بر «کنشگری فعال» در میدان رسانه و روایت استوار است.
مدیرکل تبلیغ و امور دینی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی، رسانه را یکی از ارکان قدرت ملی دانست و تأکید کرد که تحولات امروز جهان بیش از هر زمان دیگری تحت تأثیر جنگ روایتها و جنگ رسانهای قرار دارد.
در ادامه، جنگ رسانهای نه صرفاً یک عرصه ارتباطی، بلکه بخشی از تقابل فکری و هویتی معرفی شد که به تعبیر سخنرانان، در برخی موارد از جنگ نظامی نیز اثرگذارتر است.(جزئیات بیشتر)
از جنگ شناختی تا ضرورت کنشگری رسانهای
در بخش دیگری از این نشست، بر نقش رسانه در مدیریت افکار عمومی و شکلدهی به ذهنیت نسل جوان تأکید شد. سخنرانان با اشاره به مفهوم «جنگ شناختی» تصریح کردند که هدف اصلی جریانهای رسانهای معارض، اثرگذاری بر ذهن و باور نسل جوان است.
بر این اساس، کنشگری رسانهای نه یک فعالیت مکمل، بلکه بخشی از صیانت فرهنگی و هویتی جامعه تعریف شد که باید بهصورت سازمانیافته دنبال شود.
از مدرسه تا دانشگاه؛ مسیر تربیت نسل کنشگر
یکی از محورهای اصلی روز نخست، تأکید بر تربیت نسل کنشگر از سنین پایه بود. در این چارچوب، مدارس سما بهعنوان «کارخانههای فکر» معرفی شدند؛ ساختاری که مأموریت دارد دانشآموزانی دغدغهمند، مسئولیتپذیر و مسلط به مهارتهای رسانهای و اجتماعی تربیت کند.
در این نگاه، آموزش رسانه و سواد دیجیتال از کودکستان تا دانشگاه امتداد مییابد و بهعنوان یک فرآیند پیوسته تربیتی تعریف میشود.
قرارگاه کنشگری؛ معماری شبکه رسانهای
در ادامه برنامه، نشست توجیهی «قرارگاه کنشگری رسانهای» دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد؛ نشستی که در آن ساختار اجرایی طرح، شیوه شبکهسازی و مدل سازماندهی کنشگران تشریح گردید.
بر اساس این الگو، کنشگران در قالب هستههای ۷ تا ۱۰ نفره سازماندهی میشوند و هر هسته نقشهای مشخصی در حوزه تولید محتوا، روایتگری و مدیریت رسانه بر عهده دارد.
همچنین ایجاد «بانک ایده» و تبدیل پیشنهادهای اعضا به کمپینهای رسانهای از دیگر بخشهای این ساختار عنوان شد.
آموزش مهارتهای اثرگذاری در شبکههای انسانی
در بخش آموزشی برنامه، کارگاههایی با محوریت «نقش سفیر» و «اثرگذاری در شبکههای انسانی» برگزار شد. در این کارگاهها، بر اهمیت ارتباطات انسانی، تقویت سرمایه اجتماعی و افزایش ضریب نفوذ پیام در بسترهای رسانهای تأکید گردید.
همچنین شرکتکنندگان با شیوههای شبکهسازی انسانی و نقش کنشگران در شکلدهی به جریانهای ارتباطی و رسانهای آشنا شدند.
شبکهسازی؛ محور اصلی طرح کنشگری رسانهای
در پایان روز نخست، الگوی شبکهسازی رسانهای دانشگاه آزاد اسلامی بهعنوان محور اصلی این طرح تشریح شد؛ الگویی که بر گذار از فعالیتهای فردی به کنشگری شبکهای تأکید دارد.
در این ساختار، نقش افراد بر اساس توانمندیهایشان تعریف میشود و هدف نهایی، ایجاد شبکهای گسترده از کنشگران فرهنگی و رسانهای در سطح دانشگاه و مدارس کشور عنوان گردیده است.(جزئیات بیشتر)
انتهای پیام/
