جزوههای هوشمند و کلاسهای مجازی حالا میتوانند مسیر یادگیری را حتی در نبود استاد ادامه دهند؛ آیندهای که روزگاری تخیل بود، امروز در دست دانشگاهها شکل گرفته است.
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی معتقد است وقتی نخبگان دیده شوند، حمایت شوند و جایگاه شایستهشان به رسمیت شناخته شود، نهتنها ماندگار میشوند، بلکه به موتور محرک پیشرفت علمی کشور تبدیل خواهند شد.
معاون سابق معاونت علمی و فناوری ریاستجمهوری و مدیرعامل مرکز نوآوری همیار دانشبنیان، با اشاره به بازگشت تحریمها و فعال شدن مکانیسم ماشه، تأکید کرد که این روند نهتنها اقتصاد و سیاست، بلکه آموزش عالی، پژوهش و فناوری کشور را نیز بهشدت تحت تأثیر قرار خواهد داد. وی ضمن محکوم کردن تحریمهای علمی، خواستار اقدامات جدی برای تقویت خوداتکایی علمی، حمایت از شرکتهای دانشبنیان و حفظ تعاملات علمی در سطح ملی و منطقهای شد.
یکی از اساتید فلسفه، کلام و معارف اسلامی مواضع اخیر رهبر انقلاب درباره مذاکره با آمریکا، را حاصل تجربههای تاریخی، عقلانیت راهبردی و نگاه کلان به منافع ملی می داند. این استاد دانشگاه تأکید دارد که مذاکره با طرفی که بهدنبال تحکم و تضعیف ایران است، نه منطقی است و نه شرافتمندانه. او نقش دانشگاهها و نخبگان را در یافتن راهحلهای درونزا برای تقویت کشور حیاتی قلمداد می کند و خواستار جهاد علمی و فکری برای عبور از چالشهای پیشرو میشود.
افزایش سهم معدل در پذیرش دانشگاهی بازار آموزش را دگرگون کرده است؛ یک مشاور تحصیلی معتقد است گرانی کتابها کاهش انتشار منابع تستی را رقم زده و موسسات کنکوری همزمان با این تغییر، مسیر خود را از تستزنی به سمت تولید منابع تشریحی کشاندهاند؛ روندی که به باور او میتواند عدالت آموزشی را با تهدیدی تازه روبهرو کند.
یک مشاور تحصیلی با اشاره به کاهش استقبال دانشآموزان از کتابهای تستی، این تغییر را ناشی از تأثیر معدل در کنکور دانست. به گفته او، علت اصلی این کاهش، وزنی است که امتحانات کتبی نهایی در نتیجه نهایی کنکور دارند. در نتیجه، دانشآموزان امروز بیش از گذشته بر آمادگی برای آزمونهای نهایی و پاسخگویی به سؤالات تشریحی تمرکز کردهاند، و همین امر منجر به کاهش تقاضا برای منابع تستی شده است.
عضو هیئت علمی گروه حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال با نگاهی آسیب شناسانه به نظام فرهنگی و دانشگاهی کشور، از هماهنگی میان رسانه، دانشگاه و نهادهای فرهنگی انتقاد کرد و خواستار باز مهندسی زیرساختها برای حفظ نسل جوان و مقابله با مهاجرت نخبگان شد.
عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد، در گفتوگو با آنا گفت که نخبگان علمی و دانشگاهها نهتنها موتور محرکه توسعه فناوری و اقتصاد دانشبنیاناند، بلکه نقش کلیدی در ارتقاء شعور اجتماعی، انجمن ملی و تقویت روحیه انقلاب نسل جوان دارند. او معتقد است که برای دستیابی به تمدن نوین اسلامی، دانشگاهها باید در پیوند با صنعت، دولت و جامعه، به پرورش نسلی اندیشمند، متعهد و دارای نظم فکری و بصیرت سیاسی بپردازند.
همهگیری کرونا به ما آموخت که میتوانیم به سرعت به آموزش مجازی کوچ کنیم، اما آیا این تجربه در جنگ هم کارآمد است؟ مدیر اندیشکده حکمرانی هوشمند معتقد است «بدون تابآوری دیجیتال» و استفاده هوشمندانه از فناوری، آموزش دانشگاهی در بحران دوام نمیآورد.
بر اساس تجربه جهانی و یافتههای پژوهشها، کیفیت آموزش مجازی در ایران هنوز در سطح «پایین تا متوسط» ارزیابی میشود. کارشناسان هشدار میدهند در صورت وقوع بحرانهایی همچون جنگ، تنها با تقویت زیرساختهای دیجیتال و بهرهگیری از ظرفیت هوش مصنوعی میتوان آموزش دانشگاهی را پایدار نگه داشت.
نشست مشترک هستههای فکری معاونت امور مجلس و ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی با حضور نمایندگان مجلس و جمعی از اساتید دانشگاه برگزار شد. در این نشست، ظرفیتهای علمی، پژوهشی و نقش دانشگاه آزاد اسلامی در تحولات فرهنگی و اجتماعی کشور بررسی شد.
یک دانشجوی دوره دکتری ارتباطات گفت: دانشگاهها میتوانند راویان بهتری برای جنگ باشند، به شرطی که اولاً آموزش سواد رسانهای بهطور جدی در دستور کار قرار گیرد، ثانیاً دانشجویان بهصورت ساختاریافته سازماندهی شوند و ساختارهای عملیاتی برای کنشگری آنها ایجاد شود.
پدر آترینا فرحمند، رتبه یک کنکور تجربی کشور، ضمن گلایه از برخی رسانهها که بهجای حمایت و تشویق از رتبه برتر کنکور، وارد مسائل حاشیهای شدهاند، در گفتوگویی با خبرگزاری آنا به این حاشیهها پایان داد.
جنگ 12روزه نه تنها در مرزهای جغرافیایی، بلکه در فضای نامرئی «جنگ روایتها» نیز رقم خورد؛ جنگی که در آن، رسانهها و دانشگاهها به عنوان دو بازیگر کلیدی، نقش تعیینکنندهای در شکلدهی به ادراک عمومی، حفظ هویت ملی و مقابله با جریانسازی دشمن ایفا کردند.
تصویر یک عروسک افتاده روی زمین، صدای مقاومت و ایستادگی مردم را روایت میکند؛ خبرنگاران نسل جدید آمادهاند تا هر لحظه از جنگ و حماسه ملت ایران را با دقت به جهان منتقل کنند.
تجربه گذشته نشان داد که دانشگاهها میتوانند با تکیه بر زیرساختهای مجازی آموزش را ادامه دهند، اما در شرایط جنگ و محدودیت اینترنت، همهچیز متفاوت است. کارشناس حوزه آی تی، معتقد است بدون اتصال به اینترنت جهانی آموزش مجازی عملاً فرو میپاشد و دانشجوها در فضایی شبیه «زندان اطلاعاتی» گرفتار خواهند شد.
وقتی اینترنت قطع میشود، دانشگاهها با هوش مصنوعی و آرشیوهای دیجیتال، آموزش و هویت علمی کشور را زنده نگه میدارند. آموزش در بحران فراتر از کلاس آنلاین است؛ دانشگاههای ایران با فناوریهای نوین زنده میمانند.
زهرا شمسایی، رتبه یک کنکور انسانی ۱۴۰۴، بدون مشاور و تنها با اتکا به برنامهریزی شخصی توانست موفق شود. او کمالگرایی را بزرگترین چالش سال کنکور خود دانست و تأکید میکند موفقیت تنها در گرو کنکور نیست، بلکه در پیگیری علاقههای واقعی شکل میگیرد.
رتبه یک کنکور زبان از استان بوشهر، از مسیر پر فراز و نشیبی گفت که او را به صدر جدول رتبههای کشوری رساند. مسیری که همزمان با تحصیل در دانشگاه، بیماری مادر و تلاش برای موفقیت در رشته زبان و تجربی همراه بود.