آخرین مطالب
در گفتگو با آنا مطرح شد
از نخبگان تا عزت ملی؛ ضرورت تحول در حکمرانی فرهنگی و آموزشی
عضو هیئت علمی گروه حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال با نگاهی آسیب شناسانه به نظام فرهنگی و دانشگاهی کشور، از هماهنگی میان رسانه، دانشگاه و نهادهای فرهنگی انتقاد کرد و خواستار باز مهندسی زیرساختها برای حفظ نسل جوان و مقابله با مهاجرت نخبگان شد.
در گفتگو با آنا مطرح شد
دانشگاه، قلب تپنده تمدن اسلامی؛ نقش نخبگان علمی در ساختاردهی فناوری، فرهنگ و هویت جامعه اسلامی
عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد، در گفتوگو با آنا گفت که نخبگان علمی و دانشگاهها نهتنها موتور محرکه توسعه فناوری و اقتصاد دانشبنیاناند، بلکه نقش کلیدی در ارتقاء شعور اجتماعی، انجمن ملی و تقویت روحیه انقلاب نسل جوان دارند. او معتقد است که برای دستیابی به تمدن نوین اسلامی، دانشگاهها باید در پیوند با صنعت، دولت و جامعه، به پرورش نسلی اندیشمند، متعهد و دارای نظم فکری و بصیرت سیاسی بپردازند.
در گفتوگو با آنا مطرح شد
وقتی استاد نیست اما یادگیری ادامه دارد: آینده آموزش در سایه جنگ و بحران
همهگیری کرونا به ما آموخت که میتوانیم به سرعت به آموزش مجازی کوچ کنیم، اما آیا این تجربه در جنگ هم کارآمد است؟ مدیر اندیشکده حکمرانی هوشمند معتقد است «بدون تابآوری دیجیتال» و استفاده هوشمندانه از فناوری، آموزش دانشگاهی در بحران دوام نمیآورد.
یک پژوهشگر هوش مصنوعی در گفتوگو با آنا:
دانشگاههای آینده روی خطوط اینترنت ساخته میشوند، نه دیوارهای سیمانی
بر اساس تجربه جهانی و یافتههای پژوهشها، کیفیت آموزش مجازی در ایران هنوز در سطح «پایین تا متوسط» ارزیابی میشود. کارشناسان هشدار میدهند در صورت وقوع بحرانهایی همچون جنگ، تنها با تقویت زیرساختهای دیجیتال و بهرهگیری از ظرفیت هوش مصنوعی میتوان آموزش دانشگاهی را پایدار نگه داشت.
هستههای فکری دانشگاه آزاد، بازوی کارشناسی مجلس
نشست مشترک هستههای فکری معاونت امور مجلس و ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی با حضور نمایندگان مجلس و جمعی از اساتید دانشگاه برگزار شد. در این نشست، ظرفیتهای علمی، پژوهشی و نقش دانشگاه آزاد اسلامی در تحولات فرهنگی و اجتماعی کشور بررسی شد.
دانشجوی ارتباطات در گفتگو با آنا:
دانشگاهها میتوانند راویان بهتری برای جنگ باشند
یک دانشجوی دوره دکتری ارتباطات گفت: دانشگاهها میتوانند راویان بهتری برای جنگ باشند، به شرطی که اولاً آموزش سواد رسانهای بهطور جدی در دستور کار قرار گیرد، ثانیاً دانشجویان بهصورت ساختاریافته سازماندهی شوند و ساختارهای عملیاتی برای کنشگری آنها ایجاد شود.
پاسخ پدر رتبه یک کنکور تجربی به حاشیهسازیها
پدر آترینا فرحمند، رتبه یک کنکور تجربی کشور، ضمن گلایه از برخی رسانهها که بهجای حمایت و تشویق از رتبه برتر کنکور، وارد مسائل حاشیهای شدهاند، در گفتوگویی با خبرگزاری آنا به این حاشیهها پایان داد.
در گفتوگو با آنا مطرح شد
جنگ روایتها؛ تحلیل نقش رسانه و دانشگاه در جنگ 12روزه از منظر ارتباطات بحرانی و امنیت فرهنگی
جنگ 12روزه نه تنها در مرزهای جغرافیایی، بلکه در فضای نامرئی «جنگ روایتها» نیز رقم خورد؛ جنگی که در آن، رسانهها و دانشگاهها به عنوان دو بازیگر کلیدی، نقش تعیینکنندهای در شکلدهی به ادراک عمومی، حفظ هویت ملی و مقابله با جریانسازی دشمن ایفا کردند.
روایت جنگ از نگاه یک دانشجوی خبرنگاری
تصویر یک عروسک افتاده روی زمین، صدای مقاومت و ایستادگی مردم را روایت میکند؛ خبرنگاران نسل جدید آمادهاند تا هر لحظه از جنگ و حماسه ملت ایران را با دقت به جهان منتقل کنند.
آموزش مجازی در جنگ، بدون اینترنت جهانی دوام نمیآورد
تجربه گذشته نشان داد که دانشگاهها میتوانند با تکیه بر زیرساختهای مجازی آموزش را ادامه دهند، اما در شرایط جنگ و محدودیت اینترنت، همهچیز متفاوت است. کارشناس حوزه آی تی، معتقد است بدون اتصال به اینترنت جهانی آموزش مجازی عملاً فرو میپاشد و دانشجوها در فضایی شبیه «زندان اطلاعاتی» گرفتار خواهند شد.
در گفتوگو با آنا
هوش مصنوعی استاد شد، متاورس کلاس را ساخت
هوش مصنوعی و متاورس کلاسهای دانشگاهی را فراتر از اتاق درس بردهاند؛ آموزش حتی در بحران ادامه دارد و هویت فرهنگی نسل جدید حفظ میشود.
مشاور ارشد حوزه فناوری اطلاعات، در گفتوگو با آنا مطرح کرد
دانشگاههای ایران چگونه در بحران زنده میمانند؟
وقتی اینترنت قطع میشود، دانشگاهها با هوش مصنوعی و آرشیوهای دیجیتال، آموزش و هویت علمی کشور را زنده نگه میدارند. آموزش در بحران فراتر از کلاس آنلاین است؛ دانشگاههای ایران با فناوریهای نوین زنده میمانند.
در گفتوگو با آنا
کمالگرایی بزرگترین چالش رتبه یک کنکور 1404 انسانی بود
زهرا شمسایی، رتبه یک کنکور انسانی ۱۴۰۴، بدون مشاور و تنها با اتکا به برنامهریزی شخصی توانست موفق شود. او کمالگرایی را بزرگترین چالش سال کنکور خود دانست و تأکید میکند موفقیت تنها در گرو کنکور نیست، بلکه در پیگیری علاقههای واقعی شکل میگیرد.
رتبه یک کنکور زبان:
هیچ ترفندی جای مهارت واقعی را نمیگیرد
رتبه یک کنکور زبان از استان بوشهر، از مسیر پر فراز و نشیبی گفت که او را به صدر جدول رتبههای کشوری رساند. مسیری که همزمان با تحصیل در دانشگاه، بیماری مادر و تلاش برای موفقیت در رشته زبان و تجربی همراه بود.
رتبه دوم کنکور تجربی:
مسیر سخت است اما با استمرار و امید نتیجه میدهد
رتبه دوم کنکور سراسری گروه آزمایشی علوم تجربی در گفتوگویی با خبرگزاری آنا از تجربههای خود در این مسیر سخن گفت؛ تجربههایی از روزهای پرمطالعه، پشتکار مداوم و امیدی که او را به آرزویش یعنی پزشکی در دانشگاه تهران رساند.
رتبه ۳ کنکور انسانی در گفتوگو با آنا
امید و استمرار رمز موفقیت من بود
دانشآموز نیشابوری و فارغالتحصیل دبیرستان فرزانگان، موفق شد در کنکور سراسری امسال رتبه سوم گروه علوم انسانی را کسب کند. او رشته روانشناسی را برای ادامه تحصیل انتخاب کرده و معتقد است تلاش مستمر، امیدواری و حمایت خانواده در این موفقیت نقش اساسی داشته است.
ایجاد کلینیک حقوق کسبوکار با مشارکت قوه قضائیه و دانشگاه آزاد
امضای تفاهمنامه مرکز تحول قوه قضائیه و دانشگاه آزاد استان تهران
تفاهمنامهای میان مرکز تحول قضایی قوه قضائیه و دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران با هدف رفع موانع حقوقی کسبوکارها و ایجاد مرکز خدمات مشاورهای و آموزشی(کلینیک) امضا شد.
در گفتوگو با آنا مطرح شد
احیای کرسیهای آزاداندیشی برای ثبت روایت واقعی جنگ ضروری است
استاد دانشگاه امام صادق(ع) با تاکید بر اینکه دانشگاه در شرایط جنگی باید به عنوان «سازه مقاومتی»
عمل کند، گفت: بیطرفی علمی، ثبت دقیق وقایع، احیای کرسیهای نقد، از الزامات روایتگری واقعی جنگ است؛ رویکردی که میتواند انسجام ملی را تقویت کند.
امتحانات دانشگاه علوم پزشکی آزاد تهران شنبه طبق برنامه برگزار میشود
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران گفت: تاکنون هیچ اطلاعیهای مبنی بر لغو امتحانات شنبه صادر نشده و در صورت تصمیمگیری، اطلاعرسانی فوری انجام خواهد شد.
در گفتگو با آنا مطرح شد
آمادگی دانشگاهها برای آموزش در شرایط جنگ؛ از پلتفرمهای آفلاین تا روایتگری دیجیتال بحران
با تجربه همهگیری کرونا، بسیاری از دانشگاههای ایران با استفاده از سامانههای آموزش مجازی آشنا شدند. با این حال، در صورت وقوع جنگ، چالشهایی فراتر از شرایط گذشته پیش روی آموزش عالی خواهد بود. کارشناسان بر این باورند که بهرهگیری از فناوریهای نوین، بهویژه هوش مصنوعی، در کنار ارتقای زیرساختها میتواند تداوم آموزش، هویت فرهنگی و آزادی آکادمیک را تضمین کند.
