پیشنهاد سردبیر
آموزش و پرورش
زرافشان: بدون شناخت وضعیت کشور نمیتوان مسیر حرکت و تحقق عدالت آموزشی را تعیین کرد
مشاور وزیر آموزش و پرورش در تحقق عدالت آموزشی، با تأکید بر ضرورت توجه به نقاط تحولی در گام دوم نهضت، گفت: در حوزه تخصیص منابع و سایر موضوعات، باید به نقاط تحولی توجه کنیم و مسیر حرکت خودمان را بر اساس شناخت دقیق از موقعیت کشور تعیین کنیم.
کاظمی: در دولت چهاردهم ۲ وزیر آموزشوپرورش حضور دارند
وزیر آموزشوپرورش با قدردانی از حمایتهای رئیس مجلس و کمیسیون آموزش و تحقیقات، محسن حاجیمیرزایی، رئیس دفتر رئیسجمهوری، را یکی از بزرگترین سرمایهها و فرصتهای نظام تعلیم و تربیت در دولت چهاردهم دانست و گفت: من همیشه در دولت گفتهام که خوشحالم در دولت چهاردهم دو وزیر آموزشوپرورش حضور دارند.
قالیباف: آموزش و پرورش نهادی تمدنساز و آیندهساز است
رئیس مجلس شورای اسلامی در پیامی به سیونهمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور که توسط سید حمایت میرزاده معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزشوپرورش قرائت شد، با بیان اینکه آموزش و پرورش صرفاً یک دستگاه اجرایی نیست، گفت: آموزش و پرورش نهادی تمدنساز و آیندهساز است و مدرسه مهمترین کانون تربیت نسلی است که سیمای فردای ایران را رقم خواهد زد.
حاجیمیرزایی: آموزشوپرورش شریفترین فرصت خدمتگزاری و ساختن آینده کشور است
محسن حاجیمیرزایی، رئیس دفتر رئیسجمهور، با بیان اینکه خود را با تمام وجود مدیون آموزشوپرورش میداند، گفت: فرصت خدمت در نظام تعلیم و تربیت، شریفترین و بینظیرترین فرصت خدمتگزاری است؛ چراکه به ما این امکان داده شده است که در ساختن آینده کشور نقشآفرین باشیم.
رشد اعتبارات آموزشوپرورش؛ از افزایش سهم بودجه تا تقویت مدارس دولتی و رفاه فرهنگیان
معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزشوپرورش همچنین از رشد ۴۶ درصدی بودجه آموزشوپرورش در سال جاری، افزایش ۱۸۷ درصدی بودجه دانشگاه فرهنگیان، اختصاص ۱۵ همت برای تغذیه رایگان دانشآموزان و افزایش اعتبار رفاهیات فرهنگیان به ۱۲ همت خبر داد.
باقرزاده: استخدام در آموزشوپرورش باید با نگاه ۳۵ ساله انجام شود
مشاور وزیر آموزشوپرورش و رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزشوپرورش، در سیونهمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزشوپرورش سراسر کشور، با تشریح چارچوب اجرایی و راهبری استانی حوزه منابع انسانی، بر ضرورت مدیریت یکپارچه نیروی انسانی، استفاده بهینه از منابع و امکانات و تمرکز همه فعالیتها بر یادگیری دانشآموزان تأکید کرد.
معاون پرورشی آموزش و پرورش: هر دانشآموز یک نقش و هر دانشآموز یک تشکل داشته باشد
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با تشریح رویکردهای جدید این معاونت، هویتسازی، افزایش مشارکت دانشآموزان و تبدیل موقعیتها و مسائل اجتماعی به فرصتهای تربیتی را سه محور مهم فعالیتهای آینده دانست و تأکید کرد: مدرسه نباید صرفاً محل آموزش باشد، بلکه باید به آزمایشگاه زندگی تبدیل شود تا دانشآموزان در آن مسئولیتپذیری، مشارکت اجتماعی و مهارتهای زیستن را تمرین کنند.
آذرکیش: آینده، آینده رقابت بین مهارتهاست نه منابع؛ هر منطقه یک مسئله و یک راهحل داشته باشد
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تشریح برنامهها و اولویتهای این معاونت در سال تحصیلی پیشرو، پنج راهبرد اصلی آموزش متوسطه را توسعه عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش، مهارتآموزی و آموزش کارآفرینی، توسعه نوآوری و خلاقیت و همچنین نظارت، پایش و تضمین کیفیت عنوان کرد و گفت: مسیر پیشرو باید از برنامهمحوری به مسئلهمحوری تغییر کند و مدرسه و کلاس درس به عنوان کانون اصلی تربیت و یادگیری در مرکز تصمیمگیریها قرار گیرد.
لطیفی: مأموریت مدرسه فقط آموزش چند درس نیست؛ هویت اسلامی ـ ایرانی در برنامه درسی جدید محوریت دارد
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تشریح رویکردهای زیستبوم جدید برنامه درسی، بر تغییر نگاه به مأموریت مدرسه و حرکت از آموزش صرف دروس به سمت تربیت دانشآموزانی آماده برای زندگی فردی و اجتماعی شایسته تأکید کرد و گفت: هویت اسلامی ـ ایرانی یکی از چهار شایستگی پایه و عمومی در برنامه درسی جدید است؛ رویکردی که قرار است از مهر ۱۴۰۵ وارد نخستین مرحله اجرای سراسری شود.
۱۲ هزار فضای ورزشی در مدارس فعال است؛ تجهیز ۷۲ هزار مدرسه در شهریور
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با تشریح برنامههای این معاونت برای آغاز سال تحصیلی جدید، از افزایش سرانه فضاهای ورزشی مدارس، احداث ۳ هزار فضای ورزشی و ۲ هزار و ۳۷۴ فضای بهداشتی، تجهیز ۷۲ هزار مدرسه در نیمه دوم شهریورماه و اجرای برنامههای متنوع ورزشی با هدف آغاز سال تحصیلی بانشاط خبر داد.