پیشنهاد سردبیر
بسیج اساتید دانشگاه آزاد در بیانیهای مطرح کرد
آموزش و پرورش
نتایج امتحانات نهایی مدارس اعلام شد
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش از اعلام نتایج اولیه آزمونهای نهایی و آغاز مهلت ۷۲ ساعته اعتراض خبر داد.
افزودن ۱۰۰ سرور به زیرساختهای شاد/ برگزاری منظم امتحانات نهایی و ارزشیابی پایانی
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه با همکاری وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، بیش از ۱۰۰ سرور به زیرساختهای فناوری اضافه و زیرساختهای «شاد» تقویت شد، برگزاری منظم امتحانات نهایی و ارزشیابی پایانی را از دیگر اقدامات مهم سال گذشته دانست.
آموزش فراگیر هسته اصلی فعالیتهای آموزش و پرورش استثنایی
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تأکید بر ضرورت تقویت آموزش فراگیر، گفت: توجه به دانشآموزان با نیازهای ویژه، تنها یک وظیفه سازمانی نیست، بلکه مسئولیتی اجتماعی و اخلاقی است.
در گفتوگو با آنا مطرح شد
بیش از یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانشآموز در اولویت طرح تقویت و جبران آموزشی قرار گرفتند
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تشریح جزئیات طرح تقویت بنیه علمی و جبران زمانهای از دسترفته آموزش، از قرار گرفتن بیش از یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانشآموز دارای ضعف عملکرد تحصیلی در اولویت اجرای مرحله نخست این طرح خبر داد و گفت: اجرای طرح تنها به کلاسهای تابستانی محدود نمیشود و بهگونهای طراحی شده است که در طول سال تحصیلی نیز ادامه یابد تا زمینه کاهش شکافهای آموزشی، بهویژه در مناطق محروم، کمتر برخوردار و روستایی فراهم شود.
کاهش کلاساولیها به ۷۷ هزار نفر رسید؛ زنگ خطر افت جمعیت به ابتداییها رسید
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از کاهش شمار دانشآموزان ورودی پایه اول خبر داد و گفت: امسال یک میلیون و ۱۵۲ هزار و ۵۱۸ کودک ۶ سال تمام باید در پایه اول ثبتنام کنند؛ رقمی که در مقایسه با حدود یک میلیون و ۲۳۰ هزار کلاساولی سال گذشته، کاهش بیش از ۷۷ هزار نفری را نشان میدهد.
در گفتوگو با آنا مطرح شد
نخبه را با مدال نگه نمیدارند/ وقتی خیرین وارد بازار مسکن نخبگان میشوند
از نیمکت مدرسه و مدالهای المپیاد تا آزمایشگاههای دانشگاه؛ مسیر نخبهشدن در ایران سالها زمان میبرد، اما سهرابپور هشدار میدهد کوچ نخبگان از جایی آغاز میشود که دیگر مسئله کشف استعداد نیست، بلکه فراهم کردن شرایط ماندن است.
نهضت سوادآموزی برای ادامه حیات نیازمند بازنگری در مأموریت و اصلاح ساختار است
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت بازنگری اساسی در مأموریتها و ساختار سازمانی نهضت سوادآموزی، بیان کرد: این سازمان در کنار دستاوردهای ارزشمند خود، در سالهای گذشته از نگاه تحولی و آیندهمحور فاصله گرفته و اکنون باید با استفاده از ظرفیتهای قانونی، دانشگاهی، فناوریهای نوین و تجربه پیشکسوتان، نقشه راه جدیدی برای آن تدوین شود.
بازگشت به مدرسه، مسیر حل مسائل آموزش و پرورش است/ ۶۰درصد ظرفیت مدیریتی باید به کیفیت یادگیری اختصاص یابد
مشاور وزیر و رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش، با تأکید بر این که مدرسه باید کانون اصلی سیاستها و برنامههای آموزش و پرورش باشد، «نهضت بازگشت به مدرسه» را یک ضرورت واقعی دانست و بر تمرکز مدیران بر کیفیت یادگیری، تقویت موقعیتهای یادگیری و توانمندسازی معلمان تأکید کرد.
معلمان اعزامی، سفیران فرهنگی و نمایندگان هویت ایرانیاسلامی در جهان هستند
رئیس مرکز امور بینالملل و مدارس خارج از کشور در آئین افتتاحیه دوره آموزش معلمان اعزامی با تأکید بر این که نقش معلمان اعزامی فراتر از یک مدرس معمولی است، تصریح کرد: معلمان ما در خارج از کشور تنها مدرس یک عنوان درسی نیستند، بلکه سفیران فرهنگی و نماینده هویت، اخلاق و فرهنگ ایرانیـاسلامی در جامعه میزبان بهشمار میروند.
زیستبوم جدید برنامه درسی؛ حرکت از تمرکز بر «تدریس کتاب درسی» به سمت «یادگیری دانشآموز»
معاون آموزش ابتدایی با تأکید بر نقش راهبران برنامه درسی در تحقق زیستبوم جدید برنامه درسی، گفت: راهبران، حلقه وصل میان سیاستهای آموزشی، برنامه درسی رسمی و آنچه در مدرسه و کلاس درس اتفاق میافتد هستند و نقش آنان در تحقق واقعی اهداف برنامه درسی، بسیار مهم و تعیینکننده است.
