هاشمی‌تنکابنی: مدارس سما به دنبال تربیت دانش‌آموزان نخبه در تمام ساحت‌های آموزشی است
حجةالاسلام والمسلمین دکتر سیدموسی هاشمی‌تنکابنی معاون فرهنگی، هنری و تربیت‌بدنی سازمان سما، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری آنا، با اشاره به اهداف برگزاری چهارمین رویداد کشوری سماکاپ اظهار کرد: هدف اصلی این رویداد، رشد خلاقیت فرزندان و دانش‌آموزان است؛ به‌گونه‌ای که کودکان از دوره مهدکودک و بخش تاک کاپ تا دانش‌آموزان پایه دوازدهم و هنرستان‌ها فرصت داشته باشند اندوخته‌ها و توانمندی‌های علمی، پرورشی و فرهنگی خود را به نمایش بگذارند.
وی افزود: سماکاپ فرصت بسیار خوبی برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا دستاورد‌ها و فعالیت‌های علمی و پژوهشی خود را ارائه کنند و توانایی‌هایشان در معرض مشاهده و ارزیابی قرار گیرد. این فرصت می‌تواند زمینه بروز استعدادها، تقویت خلاقیت و تشویق دانش‌آموزان به فعالیت‌های علمی و پژوهشی بیشتر را فراهم کند.
توجه به پیوست فرهنگی در کنار فعالیت‌های علمی و پژوهشی
معاون فرهنگی، هنری و تربیت‌بدنی سازمان سما با تأکید بر ضرورت توجه به فرهنگ در برنامه‌های آموزشی و علمی بیان کرد: با توجه به نگاه رهبر معظم انقلاب مبنی بر اینکه فرهنگ موضوعی فرا راهبردی است، برگزاری سما کاپ نیز باید با پیوست فرهنگی همراه باشد و در کنار محور‌های علمی و پژوهشی، فعالیت‌های فرهنگی نیز مورد توجه قرار گیرد.
هاشمی‌تنکابنی ادامه داد: فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی مدارس سما نیز بر همین اساس طراحی شده‌اند و رویکرد اصلی این مدارس، حرکت در مسیر تحقق مفهوم «مدرسه اجتماعی» است.
مدرسه اجتماعی؛ توجه به تمام ساحت‌های تربیتی و آموزشی
وی با اشاره به مفهوم مدرسه اجتماعی در سازمان سما گفت: مدرسه سما، مدرسه‌ای اجتماعی است که تمام ساحت‌های شش‌گانه تربیتی مطرح‌شده در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش را مدنظر قرار می‌دهد و فعالیت‌های خود را به یک بُعد آموزشی محدود نمی‌کند.
معاون فرهنگی، هنری و تربیت‌بدنی سازمان سما توضیح داد: دانش‌آموزی که وارد مدرسه سما می‌شود، از نظر علمی و پژوهشی مورد توجه قرار می‌گیرد و در کنار آن، مباحث فرهنگی، تربیتی، هنری و تربیت‌بدنی نیز در مسیر رشد و پرورش او دنبال می‌شود.
هاشمی‌تنکابنی تأکید کرد: هدف این است که خروجی مدارس سما، دانش‌آموزانی نخبه و توانمند در زمینه‌های مختلف باشند؛ افرادی که هنگام ورود به دانشگاه، علاوه بر اندوخته‌های علمی، از سرمایه و توانمندی فرهنگی، تربیتی، هنری و ورزشی نیز برخوردار باشند.
وی در پایان خاطرنشان کرد: رویکرد مدارس سما، تربیت دانش‌آموزانی چندبُعدی است که در ابعاد گوناگون رشد کرده باشند و بتوانند با مجموعه‌ای از قابلیت‌ها و اندوخته‌های علمی و تربیتی، مسیر تحصیلات عالی و نقش‌آفرینی در جامعه را ادامه دهند.
انتهای پیام/
