معاون سازمان سنجش در گفتوگو با آنا:
آناتک بررسی می‌کند
برنامه دانشگاه فرشچیان در سال تحصیلی جدید؛ تقویت مهارت‌های هنری و آماده‌سازی دانشجویان برای بازار کار
همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید و ورود دانشجویان جدیدالورود به دانشگاه‌ها، بسیاری از داوطلبان با انتخاب دانشگاه آزاد اسلامی، مسیر تحصیل و کسب مهارت‌های تخصصی خود را دنبال می‌کنند؛ مسیری که در کنار آموزش‌های دانشگاهی، می‌تواند زمینه‌ساز پرورش استعدادها، کسب تجربه‌های عملی و ورود به بازار کار باشد. در این میان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد هنرهای ایرانی ـ اسلامی ویژه استاد فرشچیان، به‌عنوان یکی از واحد‌های تخصصی و متمایز این دانشگاه، با تمرکز بر آموزش، پژوهش و ترویج هنرهای ایرانی ـ اسلامی، ظرفیت ویژه‌ای برای تربیت هنرمندان و پژوهشگران این حوزه دارد.
این واحد دانشگاهی با بهره‌گیری از شیوه‌های آموزشی متناسب با ماهیت هنر، از جمله الگوی استادـشاگردی، تلاش می‌کند میان آموزش نظری و تجربه عملی پیوند برقرار کند و دانشجویان را برای فعالیت حرفه‌ای در عرصه هنر آماده سازد. توجه به مهارت‌آموزی، ارتباط با استادان و فعالان هنری، همکاری با صنایع و کسب‌وکار‌های خلاق، حمایت از ایده‌های دانشجویی و فراهم‌کردن زمینه عرضه و تجاری‌سازی آثار هنری، از جمله محور‌هایی است که در برنامه‌های این واحد دانشگاهی دنبال می‌شود.
در آستانه سال تحصیلی جدید، موضوعاتی همچون ظرفیت‌های آموزشی و پژوهشی دانشگاه فرشچیان، برنامه‌های ویژه دانشجویان جدیدالورود، توسعه آموزش‌های مهارتی، ارتباط با بازار کار، بهره‌گیری از توانمندی‌های دانشجویان و برنامه‌های این واحد برای تقویت اقتصاد هنر و حفظ و ترویج میراث هنری ایرانی ـ اسلامی، اهمیت بیشتری پیدا می‌کند. از همین رو، خبرنگار آنا در گفتوگو با سجاد محمدیارزاده، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد هنرهای ایرانی ـ اسلامی ویژه استاد فرشچیان، به بررسی برنامه‌ها و رویکرد‌های این واحد دانشگاهی برای سال تحصیلی جدید پرداخته است.
مشروح این گفتوگو را در ادامه می‌خوانید.
با عنایت به ارتقای جایگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد هنرهای ایرانی ـ اسلامی ویژه استاد فرشچیان در نظام رتبه‌بندی واحد‌های دانشگاه آزاد اسلامی، این ارتقا بر مبنای چه اقدامات، فعالیت‌ها و شاخص‌های عملکردی محقق شده است؟
ارتقای جایگاه دانشگاه واحد هنرهای ایرانی ـ اسلامی ویژه استاد فرشچیان را باید در چارچوب حرکت این واحد دانشگاهی به سمت تحقق مأموریت تخصصی خود و توسعه فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و مهارت‌محور ارزیابی کرد. این واحد از زمان تأسیس در سال ۱۳۹۶، با هدف صیانت، توسعه و ترویج هنرهای ایرانی ـ اسلامی، رویکردی تخصصی و مأموریت‌گرا را در پیش گرفته است.
از جمله محور‌های مهم عملکردی این واحد می‌توان به روش استاد-شاگردی، توسعه پژوهش‌های کاربردی و پایان‌نامه‌های اجرایی، گسترش ارتباط دانشگاه با استادان و فعالان صنایع هنری، پیگیری فعالیت‌های مرتبط با مرمت و احیای آثار و صنایع‌دستی، تقویت باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان هنر، توسعه آموزش‌های مهارتی و ایجاد زمینه برای تجاری‌سازی دستاورد‌های هنری اشاره کرد.
همچنین توسعه تعاملات بین‌نهادی، مشارکت در رویداد‌های ملی و نمایشگاهی، تقویت شورای دیپلماسی هنر، شورای سیاستگزاری کارآفرینی و بهره‌گیری از ظرفیت و توانمندی دانشجویان در تولید آثار و محصولات هنری و حرکت به سوی درآمد‌های مبتنی بر فعالیت‌های تخصصی، از دیگر محور‌های عملکردی این واحد است.
در این نگاه، ارتقای جایگاه دانشگاه صرفاً به معنای افزایش فعالیت‌های اداری نیست، بلکه بیانگر تلاش برای تبدیل ظرفیت‌های علمی، هنری و فرهنگی به دستاورد‌های قابل ارزیابی، تقویت کیفیت خدمات آموزشی و پژوهشی و افزایش اثرگذاری دانشگاه در زیست‌بوم هنر و اقتصاد خلاق کشور است. تعیین سهم دقیق هر یک از این اقدامات در ارتقای رتبه، مستلزم تطبیق عملکرد واحد با شاخص‌ها و نتایج رسمی نظام رتبه‌بندی دانشگاه آزاد اسلامی است.
دانشگاه آزاد اسلامی واحد استاد فرشچیان از چه ظرفیت‌های علمی، آموزشی، پژوهشی و فرهنگی برای تسهیل فرآیند آموزشی دانشجویان برخوردار است؟
دانشگاه هنرهای ایرانی ـ اسلامی واحد ویژه استاد فرشچیان، به دلیل ماهیت تخصصی خود، ظرفیت‌های آموزشی و پژوهشی را با محوریت هنرهای ایرانی ـ اسلامی، پیوند دانش نظری با تجربه عملی و انتقال میراث هنری از استادان به نسل جدید هنرمندان سامان‌دهی می‌کند.
در حوزه علمی و آموزشی، بهره‌گیری از دانش و تجربه استادان هنر، آموزش مبتنی بر تجربه و کار عملی، توجه به شیوه استاد ـ شاگردی و تلاش برای پیوند میان آموزش دانشگاهی و نیاز‌های واقعی جامعه هنری از مهم‌ترین رویکرد‌های واحد است.
در حوزه پژوهش، توسعه پایان‌نامه‌های کاربردی و اجرایی، حمایت از فعالیت‌های باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان هنر، فراهم‌کردن زمینه فعالیت‌های علمی میان‌رشته‌ای و توجه به مستندسازی، مرمت و احیای آثار و صنایع‌دستی، ایجاد تفاهم نامه با صنایع مختلف و فراهم آوردن زمینه‌ی ورود به بازار کار داشجویان، از ظرفیت‌هایی است که می‌تواند مسیر یادگیری و پژوهش دانشجویان را غنی‌تر کند.
همچنین مدرسه مهارتی مشکات با رویکرد توسعه مهارت‌های تخصصی، زمینه مناسبی برای تکمیل آموزش‌های دانشگاهی و افزایش آمادگی دانشجویان برای ورود به بازار کار فراهم می‌کند. ارتباط با هنرمندان، کارگاه‌های تخصصی، نمایشگاه‌ها و رویداد‌های هنری نیز فرصت تجربه عملی، معرفی آثار و توسعه شبکه حرفه‌ای دانشجویان را ایجاد می‌کند.
در حوزه فرهنگی، برگزاری نشست‌های تخصصی، برنامه‌های هنری، نمایشگاه‌ها، فعالیت‌های مرتبط با هویت ایرانی ـ اسلامی و مشارکت دانشجویان در رویداد‌های فرهنگی و ملی مورد توجه قرار دارد.
راهبرد اصلی واحد برای خروج از بانکداری اطلاعاتی، آن است که دانشجو صرفاً دریافت‌کننده محتوای آموزشی نباشد، بلکه در فرآیند یادگیری، پژوهش، خلق اثر، فعالیت فرهنگی و کسب تجربه حرفه‌ای مشارکت فعال داشته باشد.
در راستای توسعه فرصت‌های آموزشی و پاسخ به نیاز‌های دانشجویان، چه رشته‌ها و گرایش‌های جدیدی در چه مقاطعی در سال تحصیلی پیش‌رو به دانشگاه افزوده می‌شود؟
توسعه رشته‌ها و گرایش‌های دانشگاه آزاد اسلامی واحد هنرهای ایرانی ـ اسلامی ویژه استاد فرشچیان، بر اساس مأموریت تخصصی دانشگاه، نیاز‌های روز جامعه هنری و ظرفیت‌های علمی و اجرایی آن دنبال می‌شود.
در این مسیر، حوزه‌هایی مانند هنرهای ایرانی ـ اسلامی، معماری و معماری داخلی، مرمت و احیای آثار و صنایع‌دستی، هنرهای کاربردی و پیوند هنر با فناوری‌های نوین و اقتصاد خلاق، از زمینه‌های قابل بررسی برای توسعه فعالیت‌های آموزشی و میان‌رشته‌ای دانشگاه به شمار می‌روند.
رویکرد واحد، حرکت به سمت رشته‌ها و گرایش‌هایی است که علاوه بر برخورداری از پشتوانه علمی و فرهنگی، با نیاز‌های حرفه‌ای و اشتغال دانش‌آموختگان نیز ارتباط داشته باشند.
اعلام نام رشته‌ها و مقاطع تحصیلی جدید برای سال تحصیلی پیش‌رو، منوط به نهایی‌شدن بررسی‌های کارشناسی و اخذ مجوز‌های لازم از مراجع ذی‌صلاح دانشگاه آزاد اسلامی است؛ بنابراین تا زمان تأیید رسمی، نمی‌توان رشته یا مقطع مشخصی را به‌عنوان رشته قطعی جدید معرفی کرد.
در کنار توسعه رشته‌های رسمی، گسترش دوره‌های مهارتی، کارگاه‌های تخصصی و آموزش‌های مکمل از طریق ظرفیت‌هایی مانند مدرسه مهارتی مشکات نیز می‌تواند به پاسخ‌گویی سریع‌تر به نیاز‌های آموزشی دانشجویان و بازار کار کمک کند.
در سال تحصیلی جدید چه برنامه‌های ویژه‌ای برای دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد استاد فرشچیان اجرایی خواهد شد؟
برنامه‌های سال تحصیلی جدید در واحد استاد فرشچیان با هدف ارتقای کیفیت آموزش، تقویت هویت هنری دانشجویان، توسعه مهارت‌های حرفه‌ای و افزایش مشارکت آنان در فعالیت‌های علمی و فرهنگی طراحی و پیگیری می‌شود.
یکی از محور‌های اصلی، تقویت فعالیت‌های باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان هنر و فراهم‌کردن فرصت بیشتر برای شناسایی و حمایت از استعداد‌های دانشجویی است. این رویکرد از طریق حمایت از ایده‌های خلاقانه، فعالیت‌های پژوهشی، مشارکت در رویداد‌های هنری و فراهم‌کردن زمینه معرفی آثار و دستاورد‌های دانشجویان دنبال می‌شود.
محور دیگر، توسعه برنامه‌های مدرسه مهارتی مشکات و برگزاری دوره‌ها و کارگاه‌های متناسب با نیاز‌های تخصصی دانشجویان است. هدف آن است که دانشجویان علاوه بر آموزش‌های رسمی، فرصت کسب تجربه عملی و تقویت توانمندی‌های حرفه‌ای خود را نیز داشته باشند.
همچنین توسعه نمایشگاه‌های دانشجویی، نشست‌های تخصصی با حضور استادان و فعالان هنر، بازدید‌های علمی و صنعتی، برنامه‌های مرتبط با میراث فرهنگی و هنرهای ایرانی ـ اسلامی و مشارکت در رویداد‌های ملی، از جمله زمینه‌های پیش‌بینی‌شده برای غنی‌سازی تجربه دانشگاهی دانشجویان است.
در حوزه فرهنگی نیز تقویت مشارکت دانشجویان در فعالیت‌های هویت‌محور، ترویج مسئولیت اجتماعی، تقویت روحیه کار گروهی و فراهم‌کردن فرصت بروز خلاقیت‌های هنری مورد توجه قرار دارد.
هدف نهایی این برنامه‌ها، ایجاد محیطی است که در آن دانشجو بتواند استعداد خود را شناسایی کند، توانمندی‌هایش را توسعه دهد و برای ورود مؤثر به جامعه حرفه‌ای و بازار کار آماده شود.
همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید، ساختار درآمد‌های غیرشهریه‌ای دانشگاه آزاد اسلامی واحد استاد فرشچیان بر چه مبانی و حوزه‌هایی استوار است و این واحد دانشگاهی چه راهبرد‌هایی برای آینده این منابع درآمدی دنبال می‌کند؟
درآمد‌های غیرشهریه‌ای در واحد استاد فرشچیان، با توجه به ماهیت تخصصی و مأموریت هنری دانشگاه، بر بهره‌گیری هدفمند از ظرفیت‌های علمی، هنری، آموزشی، پژوهشی و حرفه‌ای استوار است. رویکرد دانشگاه در این زمینه، حرکت از اتکای صرف به منابع شهریه‌ای به سمت توسعه خدمات تخصصی و فعالیت‌های درآمدزای مبتنی بر دانش و هنر است؛ و هدف والاتر واحد ویژه استاد فرشچیان، پرورش مهارت دانشجویان، علاوه بر آموزش آکادمیک و کسب تجربه‌ی عملی جهت ورود به بازار کار است.
یکی از محور‌های اصلی، توسعه آموزش‌های مهارتی و تخصصی از طریق مدرسه مهارتی مشکات و طراحی دوره‌های متناسب با نیاز‌های جامعه و بازار کار است.
از جمله این دوره ها:
_ دوره‌های مرمت و احیای صنایع دستی
_ دوره‌های مرمت و ساخت انواع ساز‌های سنتی
_ دوره‌های آموزشی صنایع چوبی (منبت، معرق، مشبک و ...)
_ دوره‌های MBA و DBA و ... می‌باشد.
این ظرفیت می‌تواند به یکی از زمینه‌های پایدار درآمدزایی و کسب مهارت‌های عملی برای دانشجویان و سایر متقاضیان خارج از دانشگاه تبدیل شود.
محور دیگر، بهره‌گیری از توانمندی دانشجویان در تولید آثار هنری و محصولات صنایع‌دستی، طراحی و اجرای سفارش‌های هنری، مشارکت در نمایشگاه‌ها و ارائه خدمات تخصصی در حوزه مرمت و احیای آثار است.
همچنین توسعه همکاری با شرکت‌ها و مجموعه‌های فعال در حوزه هنر و صنایع خلاق، اجرای پروژه‌های مشترک، حمایت از تجاری‌سازی ایده‌های دانشجویی و گسترش ارتباطات حرفه‌ای از طریق طرح پویش و رویداد صدرا، از دیگر زمینه‌های قابل پیگیری برای توسعه‌ی واحد محسوب می‌شود.
در حوزه آینده‌نگری، توسعه اقتصاد هنر، ایجاد زمینه فعالیت کسب‌وکار‌های خلاق، تقویت ارتباط میان دانشگاه و بازار و استفاده از ظرفیت‌های تخصصی واحد در ارائه خدمات علمی و هنری، از راهبرد‌های مهم این مجموعه است.
هدف آن است که فعالیت‌های درآمدزا علاوه بر کمک به پایداری مالی دانشگاه، در راستای مأموریت اصلی آن و حمایت از دانشجویان نیز قرار گیرند.
با توجه به شرایط کشور و الزامات دوران پساجنگ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد استاد فرشچیان چه برنامه‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی را در دستور کار قرار داده و برای اجرای آنها چه اقداماتی صورت گرفته است؟
دانشگاه هنرهای ایرانی ـ اسلامی واحد ویژه استاد فرشچیان، هنر را علاوه بر یک ظرفیت فرهنگی و زیبایی‌شناختی، ابزاری برای تقویت هویت ملی، بازسازی پیوند‌های اجتماعی، انتقال ارزش‌های فرهنگی و ایجاد امید و همبستگی در جامعه می‌داند. بر همین اساس، در شرایط پساجنگ، نقش دانشگاه‌های هنری در مستندسازی تجربه‌های ملی، تقویت روایت فرهنگی ایران و فراهم‌کردن زمینه مشارکت خلاقانه نسل جوان اهمیت دوچندان دارد.
یکی از رویکرد‌های اصلی واحد، بهره‌گیری از توان علمی و هنری دانشجویان برای خلق آثار الهام‌گرفته از هویت ایرانی ـ اسلامی، فرهنگ مقاومت، ایثار، همبستگی اجتماعی و پاسداشت سرمایه‌های فرهنگی کشور است.
در این چارچوب، برگزاری نمایشگاه‌های هنری، تولید آثار و محتوای فرهنگی، مستندسازی ظرفیت‌های هنر ایرانی ـ اسلامی، تقویت فعالیت‌های پژوهشی و برگزاری نشست‌های تخصصی درباره نقش هنر در شرایط اجتماعی و فرهنگی کشور، از زمینه‌های مهم فعالیت دانشگاه به شمار می‌رود.
تجربه مشارکت دانشجویان در خلق آثار هنری با موضوعات ملی و فرهنگی، برگزاری برنامه‌های نمایشگاهی و استفاده از ظرفیت رسانه‌ای دانشگاه برای معرفی دستاورد‌های هنری، از جمله بستر‌هایی است که می‌توان آنها را در این مسیر توسعه داد. همچنین فعالیت‌های مرتبط با نمایشگاه «روایت میناب در قاب هنرمندان واحد استاد فرشچیان» و توجه به موضوع «دختران تمدن‌ساز، شهدای مدرسه میناب» در نمایشگاه ملی صنایع خلاق مانوین ریاست جمهوری، نمونه‌ای از ظرفیت هنر برای بازتاب رویداد‌های ملی و انتقال پیام‌های فرهنگی و انسانی است.
در حوزه علمی و آموزشی نیز توجه به مستندسازی آثار، حفظ و احیای میراث هنری، توسعه پژوهش‌های کاربردی و تقویت آموزش‌های مهارت‌محور می‌تواند در حفظ سرمایه‌های فرهنگی و کمک به بازگشت پویایی به فعالیت‌های هنری مؤثر باشد.
از سوی دیگر، دانشگاه توسعه دیپلماسی هنر و شورای سیاستگزاری کارآفرینی و گسترش ارتباطات فرهنگی را راهکاری برای معرفی ظرفیت‌های تمدنی ایران و تقویت گفتوگو میان فرهنگ‌ها می‌داند. هنر می‌تواند در شرایط دشوار نیز زبان مشترکی برای انتقال مفاهیم انسانی، صلح‌طلبی، همبستگی و هویت فرهنگی باشد.
راهبرد کلی واحد استاد فرشچیان آن است که هنر را در مسیر آموزش، پژوهش، تقویت سرمایه اجتماعی، صیانت از میراث فرهنگی و توسعه اقتصاد هنر و تقویت تعاملات فرهنگی ارتقاء دهد
در کنار اقدامات اجرایی و شاخص‌های عملکردی، ارتقای جایگاه دانشگاه هنرهای ایرانی–اسلامی واحد ویژه استاد فرشچیان، برآمده از رویکردی راهبردی و تمدن‌محور به هنر و آموزش عالی هنری است؛ رویکردی که افق آن فراتر از فعالیت‌های جاری دانشگاه، معطوف به مرجعیت علمی و هنری در عرصه ملی و بین‌المللی است.
در این چارچوب، تقویت و توسعه دیپلماسی هنری و بهره‌گیری از هنر به‌عنوان زبان مشترک ملت‌ها، نهادینه‌سازی نهضت اجر در معماری ایرانی–اسلامی، مشارکت در شکل‌دهی و نهادینه‌سازی الگوی نظام آموزش هنر در دانشگاه‌های کشور، تثبیت مرجعیت علمی و تخصصی در حوزه هنرهای سنتی و اصیل ایرانی–اسلامی، ایفای نقش در تصمیم‌سازی‌های کلان و شکل‌دهی به اتاق فکر هنرهای سنتی و معاصر، احیا و بازآفرینی گنجینه ارزشمند هنرهای سنتی ایران و تدوین دانشنامه‌ها و منابع مرجع هنری از جمله جهت‌گیری‌های راهبردی این واحد به شمار می‌روند.
تحقق این اهداف، در کنار پیوند میان دانش نظری، مهارت‌های عملی، تجربه استادان برجسته، پژوهش‌های مسئله‌محور و ظرفیت‌های اقتصادی هنر، می‌تواند جایگاه دانشگاه را به‌عنوان یکی از کانون‌های اثرگذار در صیانت، توسعه، بازآفرینی و ترویج هنرهای ایرانی–اسلامی و انتقال این میراث به نسل‌های آینده تقویت کند.
در پایان علاقه‌مندان به هنر و مهارت‌آموزی چگونه می‌توانند از دوره‌ها و برنامه‌های آموزشی، مهارتی و هنری «مشکات» دانشگاه هنرهای ایرانی ـ اسلامی واحد ویژه استاد فرشچیان مطلع شوند و در این دوره‌ها شرکت کنند؟
علاقه مندان جهت کسب اطلاعات بیشتر، می توانند QR Code درج‌شده را اسکن کرده و وارد سایت دانشگاه شوند و با عضویت در کانال معرفی رشته‌ها و دوره‌های آموزشی، مهارتی و هنری «مشکات» دانشگاه هنرهای ایرانی ـ اسلامی واحد ویژه استاد فرشچیان، از آخرین دوره‌ها و برنامه‌های آموزشی مطلع شوید.
همچنین لینک عضویت در دوره های آموزشی، مهارتی و هنری مشکات در پیام رسان بله به شرح زیر است. @meshkatfarshchiyan
لازم به ذکر است که شرکت در دوره‌های آموزشی برای عموم علاقه‌مندان آزاد است و با معرفی این کانال به دوستان، آشنایان و علاقه‌مندان به هنر و مهارت‌آموزی، می توانند در اطلاع‌رسانی و بهره‌مندی هرچه بیشتر مخاطبان سهیم باشند.
انتهای پیام/
