وزیر بهداشت: شنیدن صداهای مختلف، هنر تشکیلات فرهنگی و دانشجویی است
به گزارش خبرنگار آنا، محمدرضا ظفرقندی، وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، در اجلاس مشترک معاونان فرهنگی و دانشجویی و مدیران فرهنگی و دانشجویی دانشگاههای علوم پزشکی کشور، با تأکید بر اهمیت نقشآفرینی مدیران فرهنگی و دانشجویی در ایجاد فضای گفتوگو و تعامل با دانشجویان، اظهار کرد: بزرگترین لذتی که انسان میتواند در طول عمر خود تجربه کند، این است که ببیند کسانی که برایشان زحمت کشیده، امروز منشأ اثر و مایه افتخار هستند.
وی افزود: همه شما زمانی دانشجو بودهاید و تجربیات دوران دانشجویی امروز میتواند در مسئولیتها و تصمیمگیریهای شما به کار بیاید. وقتی مسئولی میگوید سالها در خوابگاه زندگی کرده است، طبیعتاً مشکلات خوابگاهی را بهتر درک میکند و میداند این مسائل چه تأثیری بر آینده و زندگی یک دانشجو خواهد داشت.
ظفرقندی با بیان اینکه مسائل دانشجویی همواره مهم، حساس و پیچیده بوده است، گفت: من این مسائل را حدود ۵۰ سال است که از نزدیک تجربه کردهام. از پیش از انقلاب تا امروز، مسائل دانشجویی به شکلهای مختلف بروز و ظهور داشتهاند و مهم این است که در هر دوره برای آنها راهحل پیدا کنیم.
وزیر بهداشت با اشاره به مشکلات حوزه خوابگاهها و پیامدهای افزایش ظرفیت بدون تأمین زیرساختهای لازم، تصریح کرد: همه ما از مشکلات خوابگاهی و افزایش ظرفیت بدون زیرساخت رنج میبریم، اما صرفاً مطرح کردن این مسائل در جلسات کافی نیست. باید ببینیم چه اقدامی میتوانیم انجام دهیم و چگونه میتوانیم راهحل ایجاد کنیم.
وی ادامه داد: شرایط امروز کشور بیش از هر زمان دیگری به تلاش، خلاقیت و روحیه جهادی نیاز دارد. باید وقت بیشتری بگذاریم، بیشتر تعامل کنیم و با مجموعههایی که با آنها سروکار داریم، گفتوگو داشته باشیم.
لزوم تقویت انسجام و وحدت در شرایط کنونی
ظفرقندی با اشاره به شرایط جنگی و آسیبهای واردشده به زیرساختهای سلامت کشور، گفت: امروز با شرایطی مواجه هستیم که یک بار مضاعف بر مسئولیتهای ما ایجاد کرده است. در چنین شرایطی، آنچه در حوزههای سیاسی، فرهنگی و دانشگاهی اهمیت ویژهای دارد، حفظ انسجام و وحدت است.
وی افزود: باید مراقب باشیم اتفاقات و مسائل مختلف به انسجام جامعه آسیب نزند. هنر ما در حوزه فرهنگی و دانشجویی باید این باشد که در عین توجه به مسائل و مطالبات، زمینه گفتوگو، همدلی و همراهی را فراهم کنیم.
وزیر بهداشت تأکید کرد: در محیط دانشگاه باید بتوانیم سلیقههای مختلف را در کنار یکدیگر قرار دهیم. این یکی از مهمترین هنرهای مدیریت فرهنگی و دانشجویی است.
گفتوگوی چهرهبهچهره با دانشجویان ضروری است
وی با اشاره به تجربیات دوران دانشجویی خود، گفت: فعالیت فرهنگی صرفاً با صحبت کردن در کلاس و بیان توصیهها شکل نمیگیرد. اگر با دانشجو در فضای ورزشی، در یک سفر زیارتی، در فعالیتهای اجتماعی یا در محیطی غیررسمی گفتوگو کنیم، پذیرش و اثرگذاری این گفتوگو بسیار بیشتر خواهد بود.
ظفرقندی ادامه داد: من تا همین اواخر با دانشجویان کوهنوردی میکردم و در طول مسیر درباره موضوعات مختلف صحبت میکردیم. در چنین فضایی، گفتوگو طبیعیتر است و حرفها بهتر شنیده و درک میشوند.
وی با بیان خاطرهای از دوران دانشجویی خود، گفت: در سالهای پیش از انقلاب نیز فعالیتهای دانشجویی و فرهنگی با دشواریهای زیادی مواجه بود. در آن دوره، جریانهای مختلف سیاسی و فکری در دانشگاه فعال بودند و برای جذب دانشجویان تلاش میکردند. همین تجربه به ما نشان داد که برای فعالیت فرهنگی مؤثر، باید ارتباط واقعی و مستمر با دانشجو داشته باشیم.
وزیر بهداشت با اشاره به دو خاطره از دیدارهای خود با رهبر شهید، گفت: یکی از درسهایی که از آن دوران به یاد دارم، اهمیت پذیرش و جذب گروههای مختلف با روشهای متفاوت است.
وی افزود: در مقطعی بحث ادغام دو تشکل اسلامی در جامعه پزشکی مطرح شده بود. در جلسهای که با رهبر شهید داشتیم، ایشان با ادغام این دو تشکل موافق نبودند و تأکید داشتند که وجود دو مجموعه با روشها و رویکردهای متفاوت میتواند زمینه جذب افراد بیشتری را فراهم کند.
ظفرقندی خاطرنشان کرد: این نگاه به ما یاد میدهد که همه افراد را نمیتوان با یک روش جذب کرد. ممکن است فردی از طریق ورزش ارتباط برقرار کند، فرد دیگری از طریق هنر، فرد دیگری از طریق ادبیات، نشریات یا فعالیتهای جهادی. هنر ما این است که روشهای مختلف را بشناسیم و از آنها استفاده کنیم.
وی با تأکید بر اینکه «شنیدن» باید در مجموعههای فرهنگی و دانشجویی تقویت شود، گفت: امروزه یکی از مهمترین وظایف تشکلها و مجموعههای فرهنگی دانشجویی این است که صداهای مختلف را بشنوند و برای آنها فضا ایجاد کنند.
افزایش فضای گفتوگو، کاهش فضای خشم و سوءظن
وزیر بهداشت با تأکید بر اهمیت گفتوگوی مستقیم میان مسئولان و دانشجویان اظهار کرد: فضای گفتوگو نیازمند صبر است و برای شکلگیری آن باید بتوانیم سلیقههای مختلف را با روشهای مختلف جذب کنیم.
وی ادامه داد: افزایش فضای گفتوگو دو فایده مهم دارد؛ نخست اینکه تعامل انسانی و اخلاقی و پذیرش چهرهبهچهره را افزایش میدهد و دوم اینکه فضای خشم و امنیتی و همچنین سوءظن را کاهش میدهد.
ظفرقندی افزود: وقتی فاصلهها کم شود و مسئول و دانشجو بتوانند با یکدیگر گفتوگو کنند، بسیاری از سوءتفاهمها از بین میرود. ارتباط مستقیم و تعامل انسانی در محیط دانشگاه بسیار ارزشمند است.
رفتار حرفهای باید در دانشگاه نهادینه شود
وزیر بهداشت با اشاره به اهمیت رفتار حرفهای در محیط دانشگاه گفت: رفتار حرفهای فقط به پوشش محدود نمیشود، بلکه همه ابعاد رفتار، گفتار و تعامل ما را دربرمیگیرد.
وی افزود: همانگونه که در محیط درمان، احترام به بیمار و رعایت اصول حرفهای ضروری است، در دانشگاه نیز احترام به دانشگاه، دانشجو و محیط علمی ایجاب میکند که اصول حرفهای را رعایت کنیم.
ظفرقندی تصریح کرد: هر اقدامی که با شأن و جایگاه دانشگاه سازگار نیست، طبیعتاً جایی در محیط دانشگاه ندارد. باید درباره این مسائل گفتوگو کنیم، توضیح دهیم و رفتار حرفهای را به عنوان یک اصل جدی دنبال کنیم.
توجه به سلامت روان دانشجویان ضروری است
وی همچنین بر اهمیت توجه به سلامت روان دانشجویان تأکید کرد و گفت: موضوع سلامت روان باید با جدیت دنبال شود. اقدامات مربوط به غربالگری و برنامههایی که در این زمینه انجام میشود، ارزشمند است و باید تقویت شود.
وزیر بهداشت خاطرنشان کرد: اگر بتوانیم محیطی فراهم کنیم که دانشجو در دوره تحصیل خود احساس آرامش و رضایت داشته باشد و از محیط تحصیلیاش لذت ببرد، نیرویی ماندگار و ارزشمند برای کشور ایجاد کردهایم.
وی افزود: اگر دانشجو در محیطی مانند خوابگاه با شرایط نامناسب، از جمله تراکم بالای جمعیتی و مشکلات متعدد زندگی کند، نمیتوان انتظار داشت که احساس تعلق و علاقه او به محیط دانشگاه و کشور به شکل مطلوبی تقویت شود.
مدیران فرهنگی و دانشجویی میتوانند در حل مشکلات زیرساختی اثرگذار باشند
ظفرقندی با تأکید بر نقش مدیران فرهنگی و دانشجویی در پیگیری مسائل دانشجویان گفت: شما در دانشگاههای مختلف کشور افراد مؤثر و تأثیرگذار زیادی را میشناسید. خود شما یک موج انباشته از قدرت و ظرفیت هستید؛ قدرت انتقال مسائل، مطالبات و مشکلات دانشجویان.
وی ادامه داد: نباید تصور کنیم فقط یک فرد یا یک مسئول میتواند مشکلات را پیگیری کند. اگر فرد تصمیمگیرنده را با خود به خوابگاه ببرید و از نزدیک شرایط دانشجویان را به او نشان دهید، نگاه او میتواند تغییر کند و تصمیمگیری او بر اساس واقعیتهای موجود شکل بگیرد.
وزیر بهداشت گفت: ما تلاش کردیم امسال ظرفیتها را کاهش دهیم و در این زمینه توانستیم شورای عالی انقلاب فرهنگی را قانع کنیم. البته به دلیل تأخیر در آغاز سال تحصیلی، بخشی از ظرفیت به سال آینده منتقل خواهد شد و این موضوع نیز در حال پیگیری است.
وی تأکید کرد: برای سال آینده نیز باید پیگیریها ادامه داشته باشد و شما باید شرایط واقعی را به مسئولان منتقل کنید؛ نه اینکه مسائل را بزرگتر یا کوچکتر از واقعیت نشان دهید.
وی افزود: مشکلات مناطق محروم با مجموعهای از عوامل از جمله تأمین بودجه، معیشت، خوابگاه، زیرساخت و ایجاد زیستبوم مناسب برای ماندگاری نیروهای پزشکی حل میشود. صرف افزایش ظرفیت، بدون فراهم کردن این زیرساختها، مشکل را برطرف نمیکند.
وزیر بهداشت خاطرنشان کرد: این مسائل باید با حوصله برای تصمیمگیران و مسئولان توضیح داده شود. دانشجویان نیز میتوانند مطالبات خود در حوزههایی مانند تغذیه، خوابگاه و سایر مسائل رفاهی را از مسیرهای مربوط پیگیری و با مسئولان مطرح کنند.
ظفرقندی در پایان با قدردانی از تلاشهای معاونان و مدیران فرهنگی و دانشجویی دانشگاههای علوم پزشکی کشور گفت: انتظار من این است که در شرایط موجود، با تدبیر، صبر، گفتوگو، پیگیری و روحیه جهادی، مسائل دانشجویان را دنبال کنید تا بتوانیم شرایط بهتری را برای آنها فراهم کنیم.
انتهای پیام/
