پیشبینی حضور ۸.۷ میلیون دانشآموز در دوره ابتدایی/ ثبتنام بیش از یک میلیون دانشآموز پایه اول قطعی شد
رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار آنا درباره آمار ثبتنام دانشآموزان پایه اول اظهار کرد: یک میلیون و ۱۵۴ هزار نفر مشمول ثبتنام پایه اولی داریم که تاکنون ثبتنام بیش از یک میلیون نفر از آنها قطعی شده است و فرآیند ثبتنام سایر دانشآموزان نیز در حال انجام است.
وی درباره پیشبینی تعداد دانشآموزان دوره ابتدایی در سال تحصیلی جدید نیز گفت: پیشبینی ما این است که امسال حدود ۸ میلیون و ۷۰۰ هزار دانشآموز در دوره ابتدایی داشته باشیم. این برآورد با محاسبه خروجیهای پایه ششم و ورودیهای پایه اول انجام شده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش افزود: به دلیل روند کاهشی جمعیت، تعداد دانشآموزان دوره ابتدایی مقداری کاهش پیدا میکند و در مجموع امیدواریم با تکمیل فرآیند ثبتنام، عدد قطعی دانشآموزان این دوره مشخص شود.
آغاز پروژه مهر از تابستان با تمرکز بر جبران فقر یادگیری
حکیمزاده درباره برنامههای آموزش ابتدایی برای پروژه مهر و آمادهسازی مدارس برای آغاز سال تحصیلی اظهار کرد: پروژه مهر را از تابستان و از پایگاههای حامی آغاز کردهایم تا به دانشآموزانی که با فقر یادگیری مواجه هستند، برای شروع مطلوب سال تحصیلی کمک کنیم.
وی ادامه داد: برخی دانشآموزان به دلیل شرایط خاصی که وجود داشته است، نتوانستهاند مهارتهای سواد پایه را در سه درس ریاضی، فارسی و علوم به اندازه کافی کسب کنند. به همین دلیل، فرصت یادگیری مجدد در یک محیط یادگیری مثبت برای آنها فراهم شده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت پایگاههای تابستانی گفت: این برنامه در ۱۵ هزار و ۶۴ پایگاه تابستانی در حال اجراست و همکاران ما با تلاش فراوان در ایام تابستان و حتی در زمان تعطیلات خود مشغول فعالیت هستند.
حکیمزاده تأکید کرد: این برنامه را میتوان آغاز پروژه مهر دانست؛ چراکه هدف آن آمادهسازی همه دانشآموزان و بهطور ویژه دانشآموزانی است که احتمالاً در برخی زمینههای یادگیری ضعف دارند تا با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی جدید شوند.
توانمندسازی معلمان با محوریت مدیران مدارس
وی بخش دیگری از برنامههای امسال را به توانمندسازی معلمان اختصاص داد و گفت: امسال توانمندسازی معلمان با محوریت مدیریت مدارس و مدیران مدارس انجام میشود و این موضوع یک تغییر رویکرد در برنامههای توانمندسازی آموزش ابتدایی است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش افزود: بخش دوم برنامه توانمندسازی ما، مدرسه توانا است؛ به این معنا که طرحهای توانمندسازی با مدیریت و برنامهریزی مدیر مدرسه و با مشارکت خود ذینفعان و معلمان اجرا خواهد شد.
حکیمزاده ادامه داد: برنامه مدرسه توانا در نشست سراسری رؤسای مناطق سراسر کشور نیز ارائه شده و قرار است با مشارکت مدیران، معلمان و سایر عوامل مدرسه دنبال شود.
تقویت هویت ملی و تعلق دانشآموزان به ارزشهای ایرانی ـ اسلامی
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش همچنین تقویت هویت ملی و تعلق دانشآموزان به ارزشهای ایرانی ـ اسلامی را یکی از اولویتهای اصلی این معاونت در سال تحصیلی جدید عنوان کرد و گفت: این موضوع بهویژه در شرایط جنگ و پس از جنگ مورد توجه قرار دارد و تلاش میکنیم از سرمایه عظیمی که در نتیجه تجربه زیسته دانشآموزان در این دوره ایجاد شده است، استفاده کنیم.
وی افزود: آموزش و پرورش، بهخصوص در دوره ابتدایی، مسئولیت مهمی در این زمینه دارد. دانشآموزان در کنار دشواریها و چالشهایی که با آن مواجه شدند و سختیهایی که تحمل کردند، یک تجربه زیسته بیبدیل به دست آوردند.
حکیمزاده ادامه داد: دانشآموزان مستقیماً بدعهدی و وحشیگری دشمن را دیدند و روایتهای دروغینی را که دشمن ارائه میکرد، در مقابل واقعیتهایی مشاهده کردند که شامل حمله به مدرسه، کشتار هموطنان، شهادت دانشآموزان و حمله به زیرساختها بود.
وی گفت: دانشآموزان در مقابل این اتفاقات، ایستادگی و مقاومت، همدلی و مسئولیتپذیری ملت بزرگ ایران را نیز دیدند. آنها قدرت دانشبنیان ایران را مشاهده کردند که به صورت بومی و با تلاش دانشمندان، سرداران، امیران و سربازان وطن شکل گرفته است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: بسیاری از این موضوعات را شاید در گذشته برای دانشآموزان در قالب کتاب، نمایشگاه یا برنامههای آموزشی روایت میکردیم، اما اکنون همه این موارد به تجربه زیسته دانشآموزان تبدیل شده است.
تبدیل تجربه زیسته دانشآموزان به سرمایهای پایدار برای تربیت میهنی
حکیمزاده با اشاره به برنامه ارائهشده در نشست سراسری رؤسای مناطق آموزش و پرورش سراسر کشور گفت: با توجه به برنامهای که در این نشست ارائه کردهایم، امیدواریم با مشارکت همکارانمان در سازمان پژوهش، معاونت پرورشی و شورای عالی آموزش و پرورش، این تجربه زیسته را به یک سرمایه پایدار برای تربیت میهنی دانشآموزان تبدیل کنیم.
وی خاطرنشان کرد: استفاده از تجربههای دانشآموزان از این دوره و تبدیل آن به سرمایهای تربیتی، یکی از اولویتهای اصلی آموزش و پرورش در سال تحصیلی جاری، بهویژه در دوره ابتدایی، خواهد بود.
انتهای پیام/
