کاظمی: آموزش و پرورش باید آخرین دستگاهی باشد که در شرایط خاص تعطیل میشود
به گزارش خبرنگار آنا، علیرضا کاظمی صبح امروز، سهشنبه ۲۷ مردادماه، در سومین روز برگزاری اجلاس رؤسای آموزش و پرورش، با خیرمقدم به محمدرضا عارف، معاون اول رئیسجمهور، اظهار کرد:حضور شخصیت فرهیخته، فرزانه، معلم، دانشمند و دولتمردی که مدال افتخار تأیید و تمجید رهبر شهیدمان را بر سینه دارند، افتخار بزرگی برای دولت چهاردهم است و حضور ایشان در دولت مایه فخر و مباهات است.
وی با اشاره به شرایط کشور و در آستانه آغاز سال تحصیلی گفت: در آستانه آغاز سال تحصیلی و در هفته دولت که میراث شهیدان رجایی و باهنر است، بهویژه در ایامی که کشور شرایط بسیار سختی دارد و دشمنان تمام تلاش خود را برای ایجاد اختلال در خدمترسانی دولت در بخشهای مختلف به کار گرفتهاند، گرد هم آمدهایم تا برای یک خدمترسانی شایسته، باکرامت، ارزشمند، درست و دقیق پیمان ببندیم.
کاظمی ادامه داد: امروز چهلمین روز تدفین رهبر شهید و قائد شهید است و یاد ایشان، همه شهدا و دولتمردان شهید را گرامی میداریم.
استمرار آموزش در دوران جنگ
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به عملکرد این وزارتخانه در ایام جنگ گفت: معلمان در ایام جنگ و آموزش در دوران جنگ، آموزش را لحظهای تعطیل نکردند و در سه سناریوی مدرسه مجازی شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و بستههای آفلاین برای دانشآموزان مناطق محروم، آموزش را استمرار دادیم.
وی ادامه داد: حرکتهای جهادی معلمان در خانه، کوچه، خیابان و مدرسه انجام شد و تمام امکانات را در خدمت میدان قرار دادیم. بیش از ۸ هزار واحد آموزشی و اماکن آموزشی را در اختیار دستگاهها، هلال احمر، آسیبدیدگان و دستگاههایی که نیاز داشتند، قرار دادیم.
کاظمی مهمترین نتیجه این اقدامات را پایا
نبیان اینکه جامعه بزرگ تعلیم و تربیت کشور در سال گذشته دو سیاست عمده عدالت و کیفیت را دنبال کرد، اظهار کرد: در راستای هر یک از این سیاستها، به مدد اولویت اول دولت، دستاوردهای بزرگ و عظیمی رقم خورد.
وی با اشاره به حمایتهای محمدرضا عارف گفت: نمونه این حمایتها، اقدامات شخص جنابعالی در تدوین بهترین آییننامهها و دستورالعملها و بهروزرسانی ۴۰ مورد پرداخت در آموزش و پرورش است که در تاریخ جمهوری اسلامی ایران سابقه ندارد.
وزیر آموزش و پرورش در آستانه هفته دولت از ساخت نزدیک به ۲ هزار و ۴۰۰ فضای آموزشی خبر داد و گفت: ۲ هزار و ۴۰۰ فضای آموزشی در سال گذشته ساخته شد و نزدیک به ۲۴ هزار کلاس درس نیز ایجاد شد.
کاظمی ادامه داد: نهضت توسعه و استانداردسازی ۵۰ هزار کلاس درس، بهسازی بیش از ۱۵۰ هزار کلاس درس و تجهیز کلاسهای درس به فناوریهای روز، از دیگر اقدامات انجامشده است.
وی تأکید کرد: همه این اقدامات در شرایطی انجام شده که کشور بدترین شرایط خود را تجربه میکند و با سختترین شرایط مالی مواجه است. این دستاوردها در شرایط عادی به دست نیامده است.
موفقیت دانشآموزان ایرانی در المپیادهای جهانی
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موفقیت دانشآموزان ایرانی در المپیادهای جهانی گفت: بچههای المپیاد ما امسال گل کاشتند و هنوز تعدادی از المپیادها باقی مانده است. این موفقیتها ثمره حضور متواضعانه دکتر عارف در باشگاه دانشپژوهان جوان است.
وی درباره المپیاد هوش مصنوعی اظهار کرد: دانشآموزان ما برای نخستین بار در المپیاد هوش مصنوعی مدال طلا، نقره و برنز به دست آوردند و مقام اول دنیا را کسب کردند. در المپیاد جغرافیا نیز برای نخستین بار مدال به دست آوردیم و نسبت به سال گذشته، تا همین الان ۱۳ مدال طلا کسب کردهایم؛ در حالی که سال گذشته در مجموع همه المپیادها ۱۱ مدال طلا داشتیم.
افزایش پوشش تحصیلی و توسعه مدارس شبانهروزی و هنرستانها
وزیر آموزش و پرورش در ادامه به دیگر دستاوردهای این وزارتخانه اشاره کرد و گفت: افزایش نرخ پوشش تحصیلی، کاهش نرخ بازماندگی از تحصیل، افزایش برخورداری و دسترسی، توسعه یک هزار و ۳۰۰ مدرسه شبانهروزی، استفاده از بهترین تدریسهای مدرسه البرز، توسعه هنرستانهای فنی و حرفهای
و توسعه مدارس شبانهروزی و مدارس عشایری، از جمله اقدامات انجامشده است.
وی افزود: توسعه هنرستانها در حوزه عشایر و، از همه مهمتر، تصویب آییننامه رتبهبندی معلمان و آییننامه ارتقای معلمان در دولت و پرداختهایی که صورت گرفت، از دیگر اقدامات مهم است.
آموزش هوش مصنوعی به نزدیک به ۴ میلیون دانشآموز
کاظمی توانمندسازی معلمان را نیز یکی از مهمترین برنامههای آموزش و پرورش عنوان کرد و درباره اقدامات این وزارتخانه در حوزه فناوری گفت: در همین شرایط سخت، نزدیک به ۴ میلیون دانشآموز تحت آموزش هوش مصنوعی قرار گرفتند. طرح ایران دیجیتال، کدنویسی، برنامهنویسی و توجه به هوش مصنوعی از برنامههای مهم آموزش و پرورش بود.
وی همچنین از آموزش ۲۵۰ هزار معلم در این حوزه خبر داد و گفت: نتیجه این اقدامات، حضور دانشآموزان در رویدادها و درسهای بینالمللی و کسب دستاوردهای ارزشمند بود.
دانشگاه فرهنگیان، تعطیلی مدارس و معیشت معلمان؛ سه چالش مهم آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه دولت اقدامات زیادی برای آموزش و پرورش انجام داده است، به برخی چالشهای باقیمانده اشاره کرد.
وی گفت: موضوع دانشگاه فرهنگیان یکی از مسائل مهم است و همانطور که اشاره کردید، هنوز کار زیادی دارد.
تعطیلی مدارس؛ چالشی که باید جدی گرفته شود
کاظمی یکی دیگر از دغدغههای جدی خود را تعطیلی مدارس عنوان کرد و گفت: موضوعی که ما را رنج میدهد، تعطیلی مدارس است. در هیچ جای دنیا مدارس را به راحتی تعطیل نمیکنند.
وی خطاب به عارف افزود: اجازه بدهید گزارشی در دولت ارائه کنم تا بگویم آموزش و پرورش باید آخرین دستگاهی باشد که در شرایط خاص کشور تعطیل میشود.
کاظمی با اشاره به شرایط سخت کشورهای مختلف برای تداوم آموزش گفت: ما باید به کشور آموزش بدهیم که دانشآموزان ببینند در دنیا، در سرمای چند درجه و در برف چندمتری، با وجود ناترازیها، بچههای مردم به مدرسه میروند و درس میخوانند و در کنار آموزش، سبک زندگی و زندگی را یاد میگیرند.
وی افزود: ما باید زیست جنگی را به بچهها یاد بدهیم؛ شجاعت را باید زیر بمباران یاد بگیرند، همان کاری که بچههای ما انجام دادند. نباید بگذاریم نظام تعلیم و تربیت از این ناحیه آسیب ببیند، زیرا خسارت آن جبرانناپذیر است.
دغدغه رفع شکاف معیشتی معلمان
وی خطاب به عارف افزود: میدانم شما هم دغدغه دارید و همیشه دنبال این موضوع هستید و محدودیتهای جامعه معلمان را میدانم، اما انشاءالله این مسئله نیز حل شود.
افزایش ۶۷ درصدی اعتبارات آموزش و پرورش
کاظمی گفت: چالش فضا حل شده، چالش استانداردسازی تجهیزات در حال رفع است و اعتبارات ما ۶۷ درصد افزایش پیدا کرده است؛ در حالی که اعتبارات همه دستگاهها ۲۰ تا ۳۰ درصد افزایش داشته است.
وی افزود: پرداختهای معلمان بهروز شده و کارهای بسیار خوبی انجام شده است. سرانهها نیز افزایش قابل توجهی داشته و بودجه دانشگاه فرهنگیان نزدیک به ۲۰۰ درصد افزایش پیدا کرده است.
انتهای پیام/
