پیشنهاد سردبیر
آموزش و پرورش
نعمتاللهی: هدفم کسب مدال طلای جهانی در رشتههای نوین المپیاد است
عضو تیم ملی المپیاد اقتصاد با بیان اینکه علاقه به حوزههای تازهوارد المپیادی انگیزه اصلی او برای حضور در این رقابتها بوده است، گفت: تلاش میکند در کنار تحصیل، بهصورت جدی روی علاقهمندیهای علمی خود تمرکز کند و در نهایت با کسب بهترین نتیجه ممکن، مدال طلای جهانی را به دست آورد.
باقرزاده: هیچ مدرسهای نباید اول مهر بدون معلم باشد/ تأمین نیروی انسانی برای ۹۹ هزار مدرسه در دستور کار است
رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با تشریح مهمترین اولویتهای این وزارتخانه تا آغاز سال تحصیلی جدید، تأکید کرد و گفت: اول مهر قابل تعویق نیست و مأموریت اصلی وزارتخانه، تأمین نیروی انسانی شایسته برای ۹۹ هزار مدرسه دولتی و ۵۶۰ هزار کلاس درس است تا هیچ مدرسهای بدون مدیر و هیچ کلاسی بدون معلم سال تحصیلی را آغاز نکند.
برنامهریزی کردهایم فرآیند فارغالتحصیلی دانشآموزان تا ۱۵ شهریور به پایان برسد/ سلامت دانشآموزان خط قرمز ماست و هیچ حقی ضایع نخواهد شد
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برنامهریزی کردهایم فرآیند فارغالتحصیلی دانشآموزان تا ۱۵ شهریور به پایان برسد گفت: هرجا امنیت و آرامش لازم برای برگزاری آزمون وجود نداشته باشد، امتحان همان درس به تعویق میافتد.
درخشش تیم ملی المپیاد شیمی ایران با کسب 4 مدال جهانی
تیم ملی المپیاد شیمی ایران در المپیاد جهانی 2026 ازبکستان، 3 مدال نقره و یک برنز کسب کرد.
تعویق آزمونهای نهایی در چهار استان بر پایه ملاحظات قانونی و کارشناسی انجام شد
وزیر آموزشوپرورش در جلسه شورای معاونان با تشریح دلایل تعویق آزمونهای نهایی در چهار استان درگیر شرایط جنگی، تأکید کرد: این تصمیم بر پایه مشورت با مراجع ذیربط امنیتی و بررسیهای کارشناسی اتخاذ شده است.
عضو تیم ملی المپیاد شیمی در گفتوگو با آنا:
فضای المپیادی مدرسه انگیزه ورودم به این مسیر بود
عضو تیم ملی المپیاد شیمی با بیان اینکه فضای المپیادی مدرسهاش مهمترین عامل ورود وی به این مسیر بوده است، گفت: موفقیت در المپیاد نتیجه انگیزه و تلاش مستمر است و با وجود رسیدن به تیم ملی، هنوز برای آینده تحصیلی و شغلی خود تصمیم قطعی نگرفته است.
تضمین اعتبار جهانی نظام آموزشی در پرتو ارزشیابیهای دقیق و نظاممند
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با تبیین جایگاه راهبردی اعتبار مدارک تحصیلی گفت: مدرک تحصیلی، نماد اعتبار یک نظام آموزشی و به مثابه سرمایهی اجتماعی کشور است؛ بنابراین دقت در ارزشیابی آن، نهتنها مستقیماً بر سرنوشت شغلی و تحصیلی افراد اثرگذار است، بلکه حافظ اعتماد عمومی و ضامن صیانت از جایگاه ملی و بینالمللی آموزش و پرورش به شمار میآید.
کارسوقهای دانشآموزی بستری برای پرورش مهارتهای همکاری و حل مسئله است
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با بیان این که اینگونه رویدادها فراتر از آموزش مهارتهای تخصصی هستند، گفت: کارسوقها زمینهساز شکلگیری شبکههای همکاری، تقویت مهارت حل مسئله و آمادهسازی دانشآموزان برای ایفای نقش در آینده کشور هستند.
بررسی وضعیت دانشآموزان ایرانی در آزمونهای «تیمز» و «پرلز»
معاون آموزش ابتدایی با ارائه گزارشی تحلیلی از وضعیت کشور در این آزمونها، مهمترین عوامل مؤثر بر کیفیت یادگیری دانشآموزان و راهبردهای ارتقای سواد پایه را تشریح کرد.
مشارکت ۲۱۴ هزار دانشآموز در پویش «باید برخاست»
معاون پرورشی و فرهنگی با تشریح نقش مدارس، فرهنگیان و دانشآموزان در جریان مراسم وداع و تشییع پیکر رهبر شهید انقلاب اسلامی، از آمادهسازی ۶ هزار و ۳۴۰ مدرسه برای میزبانی از زائران، مشارکت ۲۱۴ هزار دانشآموز در پویش «باید برخاست»، تولید گسترده آثار فرهنگی و راهاندازی رویداد ملی «به روشنی ماه» خبر داد و بر ضرورت بهرهگیری از موقعیتهای واقعی برای تربیت، تقویت هویت جمعی و تسهیل نقشآفرینی دانشآموزان تاکید کرد.
