جامعه - آموزش و پرورش

آموزش و پرورش
رشته گردشگری و مهمان‌نوازی-هتلداری در مقطع کاردانش تصویب شد
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش خبر داد

رشته گردشگری و مهمان‌نوازی-هتلداری در مقطع کاردانش تصویب شد

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از تصویب رشته «گردشگری و مهمان‌نوازی‌ـ‌هتلداری» در کمیته کاردانش این دبیرخانه خبر داد.
کمک به مدرسه نباید از لطف به وظیفه تبدیل شود/ هیچ کلاسی در مهر بدون معلم نخواهد بود
فرهادی در گفت‌وگو با آنا:

کمک به مدرسه نباید از لطف به وظیفه تبدیل شود/ هیچ کلاسی در مهر بدون معلم نخواهد بود

سخنگوی آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه کمک به مدارس باید کاملاً اختیاری باشد، اظهار کرد: هرگونه کمک به مدرسه مجاز است، اما اجباری بودن آن مجاز نیست. همچنین تلاش کرده‌ایم در مهرماه هیچ کلاس بدون معلم نداشته باشیم و کمبود معلم را به روش‌های مختلف تأمین کرده‌ایم.
۲۷۰۰ کسب‌وکار آسیب‌دیده از جنگ شناسایی شد/ ۲۰۰۰ واحد به چرخه اقتصاد بازگشتند

۲۷۰۰ کسب‌وکار آسیب‌دیده از جنگ شناسایی شد/ ۲۰۰۰ واحد به چرخه اقتصاد بازگشتند

قائم‌مقام بنیاد علوی با تشریح اقدامات این بنیاد برای حمایت از کسب‌وکارهای آسیب‌دیده از جنگ گفت: از ۹ اسفند و همزمان با آغاز جنگ رمضان، شبکه ۶۰۰ نفره تسهیلگران بنیاد علوی در استان‌های پر‌اصابت فعال شد و تاکنون بیش از ۲۷۰۰ کسب‌وکار آسیب‌دیده شناسایی و بیش از ۲هزار مورد حمایت و احیا شده‌اند؛ برای این حمایت‌ها نیز بیش از ۱۶۰۰ میلیارد تومان منابع تسهیلاتی تأمین شده است.
مدارس در سال جدید تحصیلی حضوری است/ تقویت سرورهای شبکه شاد برای تعطیلی‌های احتمالی
سخنگوی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با آنا:

مدارس در سال جدید تحصیلی حضوری است/ تقویت سرورهای شبکه شاد برای تعطیلی‌های احتمالی

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به احتمال غیرحضوری شدن مقطعی مدارس در شرایط خاص، از تقویت زیرساخت‌های شبکه شاد خبر داد و افزود: امسال ۱۵۰ سرور به این سامانه اضافه شده تا در صورت نیاز به آموزش غیرحضوری، شبکه شاد با افزایش شمار کاربران دچار اختلال نشود.
عارف: مردم باید میدان‌دار اقتصاد باشند؛ دولت مسیر فعالیت بخش خصوصی را هموار کند

عارف: مردم باید میدان‌دار اقتصاد باشند؛ دولت مسیر فعالیت بخش خصوصی را هموار کند

معاون اول رئیس‌جمهور با تأکید بر اینکه مردم باید میدان‌دار اقتصاد باشند، گفت: دولت باید میان نقش حاکمیتی و تصدی‌گری تفاوت قائل شود و با کاهش بروکراسی و واگذاری اختیارات، مسیر فعالیت اقتصادی مردم و بخش خصوصی را هموار کند.
دهقان: محرومیت‌زدایی با توانمندسازی مردم و ایجاد درآمد پایدار محقق می‌شود

دهقان: محرومیت‌زدایی با توانمندسازی مردم و ایجاد درآمد پایدار محقق می‌شود

رئیس بنیاد مستضعفان با تأکید بر ضرورت عبور از الگوهای سنتی محرومیت‌زدایی گفت: بنیاد نباید جای مردم را در حل مسائل مناطق محروم بگیرد، بلکه باید با شناسایی ظرفیت‌های محلی، ایجاد اشتغال پایدار و ارائه حمایت‌های هوشمند، زمینه را برای نقش‌آفرینی خود مردم در توسعه مناطقشان فراهم کند.
۱۲۵ هزار مدرسه از اول مهر حضوری بازگشایی می‌شوند

۱۲۵ هزار مدرسه از اول مهر حضوری بازگشایی می‌شوند

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت آغاز سال تحصیلی جدید گفت: مدارس کشور از اول مهرماه به‌صورت حضوری فعالیت خود را آغاز می‌کنند و حدود ۱۲۵ هزار مدرسه دولتی و غیردولتی پذیرای دانش‌آموزان خواهند بود.
وزیر آموزش و پرورش: برای آغاز سال تحصیلی آمادگی کامل داریم/ مهر امسال متفاوت از سال‌های گذشته است

وزیر آموزش و پرورش: برای آغاز سال تحصیلی آمادگی کامل داریم/ مهر امسال متفاوت از سال‌های گذشته است

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تمام تمهیدات لازم برای آغاز سال تحصیلی اندیشیده شده است، گفت: همه برنامه‌های مورد نیاز برای بازگشایی مدارس در حال طی کردن مراحل نهایی است و آمادگی کامل داریم سال تحصیلی جدید را با برگزاری زنگ غنچه‌ها، زنگ شکوفه‌ها و زنگ آغاز سال تحصیلی شروع کنیم.
همکاری حوزه و آموزش‌وپرورش در مسیر تحول؛ کاظمی از پیشرفت برنامه‌های مشترک خبر داد

همکاری حوزه و آموزش‌وپرورش در مسیر تحول؛ کاظمی از پیشرفت برنامه‌های مشترک خبر داد

وزیر آموزش‌وپرورش، با اشاره به روند همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش‌وپرورش گفت: این همکاری‌ها طی ۲۰ سال گذشته مسیر رو به رشدی را طی کرده و برنامه پنج‌ساله دوم ستاد همکاری‌ها نسبت به برنامه‌های گذشته از انسجام و جامعیت بیشتری برخوردار است.
سند تحول پشت درِ کلاس نمی‌ماند؛ وقتی معلم از انتقال‌دهنده به رهیار تبدیل می‌شود

سند تحول پشت درِ کلاس نمی‌ماند؛ وقتی معلم از انتقال‌دهنده به رهیار تبدیل می‌شود

سند تحول بنیادین سال‌هاست یکی از کلیدی‌ترین اسناد نظام تعلیم و تربیت کشور محسوب می‌شود؛ سندی که قرار است مسیر حرکت آموزش‌وپرورش را از آموزش صرف به سمت تربیت همه‌جانبه دانش‌آموزان تغییر دهد. با این حال، فاصله میان آنچه در اسناد بالادستی نوشته می‌شود و آنچه در کلاس درس اتفاق می‌افتد، همچنان یکی از مهم‌ترین پرسش‌های نظام آموزشی است؛ اینکه تحول دقیقاً از کجا باید آغاز شود و چه کسی قرار است آن را به زندگی روزمره مدرسه وارد کند؟