طلای هوش مصنوعی؛ آغاز یک مسیر تازه برای نخبگان دانشآموزی
سیدرضا حسینی، رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان در گفتوگو با خبرنگار آنا درباره دستاورد دانشآموزان ایرانی در المپیاد جهانی هوش مصنوعی و برنامههای باشگاه برای ادامه مسیر علمی و فناورانه این دانشپژوهان اظهار کرد: اتفاقی که امسال در المپیاد جهانی هوش مصنوعی افتاد، در سه سال حضور ایران در این رقابتها بیسابقه بوده است. امسال به ویژه از این جهت اهمیت دارد که بچههای ما با تنشها و چالشهای بسیار جدی مواجه بودند.
وی ادامه داد: شرایطی که کشور درگیر آن بود موجب شد امکان برگزاری حضوری برخی برنامهها و شبیهسازهای المپیاد جهانی را نداشته باشیم. با توجه به مخاطرات موجود، امکان جمع کردن دانشپژوهان به صورت حضوری در یک مکان فراهم نبود و همین مسئله فرآیند آمادهسازی تیم را با دشواریهایی مواجه کرد.
قطعی اینترنت و حذف دسترسی به منابع روز دنیا
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان با اشاره به ماهیت بهروز المپیاد هوش مصنوعی گفت: المپیاد هوش مصنوعی یک المپیاد کاملاً بهروز است و دانشپژوهان برای آمادگی در آن باید بتوانند منابع و دانش روز دنیا را همزمان با سایر کشورها مشاهده و دریافت کنند، اما قطعی اینترنت این امکان را نیز با مشکل مواجه کرده بود.
حسینی افزود: علاوه بر این، یکی از جدیترین مشکلاتی که دانشپژوهان ما با آن مواجه شدند، از دست رفتن دسترسی به بخشی از زیرساختهای پردازشی و دادهای کشور بود. حملهای که به زیرساخت ملی هوش مصنوعی کشور صورت گرفت، عملاً دسترسی بچههای ما را به بخشی از دادههایی که در اختیار داشتند و همچنین بسیاری از پردازشهایی که انجام میدادند، از بین برد.
وی تأکید کرد: این موضوع برای المپیاد جهانی هوش مصنوعی اهمیت بسیار زیادی دارد؛ چراکه داده و پردازش از اصلیترین پارامترهای آمادهسازی دانشپژوهان برای چنین رقابتی است؛ بنابراین بچههای ما امسال در شرایطی وارد رقابت شدند که بخشی از ابزارهایی که برای آمادگی در اختیار داشتند، دیگر در دسترسشان نبود.
بچهها نخواستند پرچم ایران روی زمین بماند
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان ادامه داد: با وجود همه این سختیها، دانشپژوهان ما عزم خود را جزم کردند که هر طور شده اجازه ندهند پرچم ایران روی زمین بماند. حقیقتاً همین شرایط سخت و اتفاقاتی که برای کشور رخ داد، بچههای ما را مصممتر کرد.
حسینی بیان کرد: با وجود اینکه چالشهای آنها بیشتر شده بود، تصمیم گرفتند به هر شکل ممکن تلاش کنند و اجازه ندهند دشمن به خواستهای که دنبال میکرد برسد. بچهها با خودشان گفتند آن چیزی را که شاید در شرایط بهتر و در سالهای گذشته به آن نرسیده بودیم، امسال باید به دست بیاوریم و باید بهترین نتیجه را رقم بزنیم.
وی گفت: به لطف خدا توانستیم برای نخستین بار مدال طلای المپیاد جهانی هوش مصنوعی را کسب کنیم و بهترین نتیجه ایران در المپیاد جهانی هوش مصنوعی رقم خورد. این دستاورد بسیار باارزش است و نشان میدهد ظرفیت علمی و استعداد دانشپژوهان ایرانی در حوزه هوش مصنوعی بسیار بالاست.
طلای جهانی، بلیت ورود مستقیم به دانشگاه
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان درباره مسیر ادامه فعالیت علمی این دانشپژوهان نیز گفت: در خصوص ادامه زیست علمی و فناوری این بچهها، یکی از اتفاقات بسیار مهمی که امسال با لطف رئیسجمهور و پیگیری وزیر آموزش و پرورش رقم خورد، معاف شدن مدالآوران المپیاد هوش مصنوعی از آزمونهای سراسری ورود به دانشگاهها بود.
حسینی افزود: این دانشپژوهان میتوانند در رشته مرتبط با حوزه فعالیت و استعداد خود در دانشگاه تحصیل کنند و این موضوع یک مانع جدی را از مسیر رشد آنها برداشت. در واقع این امکان فراهم شده است که دانشآموزانی که سالها برای کسب دانش و مهارت در حوزه هوش مصنوعی تلاش کردهاند، بتوانند بدون قرار گرفتن در یک فرآیند جداگانه و الزاماً نامرتبط، مسیر علمی خود را در رشته مرتبط با تخصصشان ادامه دهند.
وی ادامه داد: این بچهها اکنون میتوانند در دانشگاه صنعتی شریف و در رشته مرتبط با حوزه تخصصی خودشان تحصیل کنند و این یکی از نخستین اقداماتی بود که باید برای ادامه مسیر نخبگان هوش مصنوعی شکل میگرفت.
تعریف گرنتهای پژوهشی برای مدالآوران هوش مصنوعی
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان از برنامه جدید برای حمایت پژوهشی از این دانشپژوهان خبر داد و گفت: همین امروز جلسهای با وزیر علوم داشتیم و در این جلسه درباره تعریف گرنتهای پژوهشمحور ویژه دانشپژوهان حوزه هوش مصنوعی صحبت شد و خوشبختانه این موضوع مورد توجه قرار گرفت.
حسینی اظهار کرد: هدف این است که برای این دانشپژوهان گرنتهای پژوهشی تعریف شود تا بتوانند دانش و توانمندیهایی را که به دست آوردهاند، صرفاً در فضای آموزشی نگه ندارند و آن را در فضای عملی و فناورانه نیز پیاده کنند.
وی افزود: این موضوع میتواند کمک کند استعدادهایی که امروز در سطح دانشآموزی توانستهاند در یک رقابت جهانی به مدال طلا برسند، در سالهای آینده به سمت حل مسائل واقعی کشور و توسعه فناوریهای مورد نیاز حرکت کنند.
طراحی یک نقشه راه برای استفاده از نخبگان هوش مصنوعی
حسینی ادامه داد: در کنار این اقدامات، جلسه دیگری نیز در پیش داریم که در آن این دانشپژوهان خدمت معاون اول رئیسجمهور، رئیس ستاد هوش مصنوعی و همچنین معاون علمی رئیسجمهور خواهند رسید.
وی افزود: هدف از این جلسه آن است که یک برنامه و پلن یکپارچه برای استفاده از ظرفیت این استعدادها در حوزه هوش مصنوعی طراحی شود تا مسیر فعالیت آنها مشخص باشد و بتوانیم از ظرفیت این بچهها در ستاد هوش مصنوعی و مجموعههای مرتبط با علم و فناوری کشور استفاده کنیم.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان تأکید کرد: نباید نگاه ما به مدالآوری صرفاً محدود به یک موفقیت در یک مسابقه باشد. زمانی که یک دانشپژوه در سنین دانشآموزی میتواند در یک رقابت جهانی در حوزهای مانند هوش مصنوعی به مدال طلا دست پیدا کند، باید از همان زمان برای ادامه مسیر علمی، پژوهشی و فناورانه او برنامه داشته باشیم.
مدال جهانی پایان مسیر نیست
حسینی در ادامه با اشاره به ضرورت حمایت از همه مدالآوران المپیادهای علمی گفت: این موضوع فقط مختص المپیاد هوش مصنوعی نیست و درباره همه دانشپژوهانی که در المپیادهای علمی جهانی مدال کسب میکنند، باید مورد توجه قرار گیرد.
وی خاطرنشان کرد: استفاده از ظرفیت این بچهها و فراهم کردن مسیری که آنها را به جایگاهی که شایسته آن هستند برساند، نیازمند نقشآفرینی نهادهای مختلف است. این کار صرفاً وظیفه باشگاه دانشپژوهان جوان نیست.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان گفت: باشگاه در این مسیر نقش مهمی دارد، اما برای اینکه زیستبوم نخبگان شکل بگیرد و این دانشپژوهان بتوانند استعداد خود را در مسیر حل مسائل کشور به کار بگیرند، باید دانشگاهها، وزارت علوم، معاونت علمی، دستگاههای تخصصی و مجموعههای مرتبط با فناوری نیز پای کار باشند.
حسینی افزود: ما باید بتوانیم از مرحله شناسایی استعداد تا آموزش، پژوهش، ورود به دانشگاه، اجرای پروژههای واقعی و در نهایت نقشآفرینی این افراد در زیستبوم علمی و فناوری کشور، یک مسیر پیوسته ایجاد کنیم.
وی تصریح کرد: اتفاقی که امسال در المپیاد جهانی هوش مصنوعی افتاد، نشان داد اگر برای استعدادهای برتر کشور فرصت، حمایت و مسیر درست ایجاد شود، آنها میتوانند در سطح جهانی بدرخشند؛ بنابراین اکنون مسئولیت ما سنگینتر شده است؛ چراکه مدال طلای جهانی نباید پایان کار این بچهها باشد، بلکه باید نقطه شروع یک مسیر بزرگتر برای رشد علمی و فناورانه آنها و استفاده از ظرفیتشان برای پیشرفت کشور باشد.
انتهای پیام/
