رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد:
ترسیم چشمانداز ایران نوین لازمه طراحی برنامههای آموزشی در دوران پساجنگ است
به گزارش خبرگزاری آنا، این نشست با حضور دکتر مهدی نوید ادهم دبیرکل هیأت مؤسس دانشگاه آزاد اسلامی و مشاور رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در امور مدارس سما، دکتر علیرضا لادنمقدم معاون علوم تربیتی و مهارتی، دکتر شهروز شهبازی قائممقام سازمان سما، حجتالاسلام والمسلمین سید وحید معتمدی مشاور معاون علوم تربیتی و مهارتی، اسفندیار چهاربند مشاور معاون علوم تربیتی و مهارتی، دکتر شاپور محمدزاده مشاور معاون علوم تربیتی و مهارتی، حجتالاسلام والمسلمین سید موسی هاشمی تنکابنی سرپرست معاونت فرهنگی، هنری و تربیتبدنی، دکتر خسرو امیریزاده سرپرست معاونت هماهنگی، دکتر فاطمه حمیدیفر معاون امور تحول و تعالی مدارس، دکتر عمادی سرپرست مرکز توانمندسازی و توسعه فکری و جمعی از مدیران سازمان سما برگزار شد.
در این جلسه، دکتر نوید ادهم با اشاره به اهمیت برگزاری نخستین نشست فعالیتهای مدارس سما در دوران پساجنگ گفت: تداوم این جلسات برای تدوین یک برنامه منسجم و مدون ضروری است.
وی افزود: پیش از طراحی برنامههای آینده باید تصویری روشن از دوران پساجنگ و چشمانداز ایران نوین ترسیم شود تا بتوانیم اقدامات و جهتگیریهای آموزشی خود را با تحولات پیشرو هماهنگ کنیم.
دبیرکل هیأت مؤسس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به تحولات جدید کشور اظهار داشت: کارشناسان معتقدند ایران تازهای در حال شکلگیری است و تاریخ جدیدی برای کشور رقم میخورد. اگر با دیدی خوشبینانه به این روند نگاه کنیم، به سمت جهانی جدید در حرکتیم که ایران میتواند به عنوان یکی از قدرتهای بزرگ منطقهای و جهانی مطرح شود.
وی با تأکید بر ضرورت نقشآفرینی مدارس سما در تحقق تمدن نوین ایران اسلامی گفت: ما باید در تمامی مقاطع تحصیلی بدانیم که در این دوره جدید چه وظایفی داریم و چه آموزشهایی را باید ساماندهی کنیم.
در پایان این نشست، دکتر نوید ادهم مجموعهای از پیشنهادات را برای بررسی در جلسات آینده ارائه کرد که شامل موارد زیر است: حرکت مدارس سما به سمت برنامهمحوری با طرحهای سه تا پنجساله. تعریف برنامههای کوتاهمدت در ذیل اهداف بلندمدت برای دستیابی گامبهگام به نتایج مورد نظر. تعیین داوطلب یا گروهی برای بررسی تجارب کشورهای دیگر در دوران پساجنگ و مطالعاتی درباره ویژگیهای نسل Z. تلاش برای ارتقای جایگاه مدرسه و نظام آموزش و پرورش در سطح ملی و اقناع سیاستگذاران برای توجه بیشتر به نقش آموزش در توسعه کشور.
انتهای پیام/
