آخرین مطالب
در گفتوگو با آنا
کمال‌گرایی بزرگترین چالش رتبه یک کنکور 1404 انسانی بود
زهرا شمسایی، رتبه یک کنکور انسانی ۱۴۰۴، بدون مشاور و تنها با اتکا به برنامه‌ریزی شخصی توانست موفق شود. او کمال‌گرایی را بزرگترین چالش سال کنکور خود دانست و تأکید می‌کند موفقیت تنها در گرو کنکور نیست، بلکه در پیگیری علاقه‌های واقعی شکل می‌گیرد.
رتبه یک کنکور زبان:
هیچ ترفندی جای مهارت واقعی را نمی‌گیرد
رتبه یک کنکور زبان از استان بوشهر، از مسیر پر فراز و نشیبی گفت که او را به صدر جدول رتبه‌های کشوری رساند. مسیری که همزمان با تحصیل در دانشگاه، بیماری مادر و تلاش برای موفقیت در رشته زبان و تجربی همراه بود.
رتبه دوم کنکور تجربی:
مسیر سخت است اما با استمرار و امید نتیجه می‌دهد
رتبه دوم کنکور سراسری گروه آزمایشی علوم تجربی در گفت‌وگویی با خبرگزاری آنا از تجربه‌های خود در این مسیر سخن گفت؛ تجربه‌هایی از روزهای پرمطالعه، پشتکار مداوم و امیدی که او را به آرزویش یعنی پزشکی در دانشگاه تهران رساند.
رتبه ۳ کنکور انسانی در گفتوگو با آنا
امید و استمرار رمز موفقیت من بود
دانش‌آموز نیشابوری و فارغ‌التحصیل دبیرستان فرزانگان، موفق شد در کنکور سراسری امسال رتبه سوم گروه علوم انسانی را کسب کند. او رشته روان‌شناسی را برای ادامه تحصیل انتخاب کرده و معتقد است تلاش مستمر، امیدواری و حمایت خانواده در این موفقیت نقش اساسی داشته است.
ایجاد کلینیک حقوق کسب‌وکار با مشارکت قوه قضائیه و دانشگاه آزاد
امضای تفاهم‌نامه مرکز تحول قوه قضائیه و دانشگاه آزاد استان تهران
تفاهم‌نامه‌ای میان مرکز تحول قضایی قوه قضائیه و دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران با هدف رفع موانع حقوقی کسب‌وکارها و ایجاد مرکز خدمات مشاوره‌ای و آموزشی(کلینیک) امضا شد.
در گفتوگو با آنا مطرح شد
احیای کرسی‌های آزاداندیشی برای ثبت روایت واقعی جنگ ضروری است
استاد دانشگاه امام صادق(ع) با تاکید بر اینکه دانشگاه در شرایط جنگی باید به عنوان «سازه مقاومتی»
عمل کند، گفت: بی‌طرفی علمی، ثبت دقیق وقایع، احیای کرسی‌های نقد، از الزامات روایت‌گری واقعی جنگ است؛ رویکردی که می‌تواند انسجام ملی را تقویت کند.
امتحانات دانشگاه علوم پزشکی آزاد تهران شنبه طبق برنامه برگزار می‌شود
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران گفت: تاکنون هیچ اطلاعیه‌ای مبنی بر لغو امتحانات شنبه صادر نشده و در صورت تصمیم‌گیری، اطلاع‌رسانی فوری انجام خواهد شد.
در گفتگو با آنا مطرح شد
آمادگی دانشگاه‌ها برای آموزش در شرایط جنگ؛ از پلتفرم‌های آفلاین تا روایت‌گری دیجیتال بحران
با تجربه همه‌گیری کرونا، بسیاری از دانشگاه‌های ایران با استفاده از سامانه‌های آموزش مجازی آشنا شدند. با این حال، در صورت وقوع جنگ، چالش‌هایی فراتر از شرایط گذشته پیش روی آموزش عالی خواهد بود. کارشناسان بر این باورند که بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، به‌ویژه هوش مصنوعی، در کنار ارتقای زیرساخت‌ها می‌تواند تداوم آموزش، هویت فرهنگی و آزادی آکادمیک را تضمین کند.
در گفتوگو با آنا تشریح شد
۳ ساله شدن کارشناسی؛ صرفه‌جویی یا بازی با کیفیت آموزش؟
استاد دانشگاه، با انتقاد از طرح ۳ ساله شدن دوره کارشناسی، کاهش زمان تحصیل در شرایط فعلی را منجر به افت جدی کیفیت آموزش دانست. وی معتقد است آموزش عالی ایران پیش از هر تغییری، به بازنگری اساسی در محتوا و پیوند با جامعه نیاز دارد.
یک کارشناس هوش مصنوعی در گفتگو با آنا:
دانشگاه بدون دیوار؛ درس‌هایی که حتی موشک هم متوقفشان نمی‌کند
کارشناس ارشد هوش‌مصنوعی با تأکید بر تجربه‌های جهانی از اوکراین تا دوران کرونا گفت آموزش مجازی در بحران بدون اینترنت پایدار، برق مطمئن و پلتفرم‌های مقاوم دوام نمی‌آورد. او راه نجات را «آفلاین‌اول»، نسخه‌های کم‌حجم محتوا، و استقرار سامانه‌های آموزشی بر سرورهای توزیع‌شده می‌داند.
کارشناسی سه‌ساله؛ نسخه‌ای برای کاهش شکاف دانشگاه و بازار کار
یک مدرس رشته مدیریت مالی، معتقد است کاهش دوره کارشناسی از چهار سال به سه سال، با حذف دروس غیرمرتبط و تمرکز بر آموزش‌های مهارتی، می‌تواند بهره‌وری آموزش عالی را افزایش دهد.
مدرس هوش مصنوعی در گفتوگو با آنا توضیح داد
تاب‌آوری دیجیتال؛ شرط بقای دانشگاه در عصر بحران
در جهانی که جنگ دیگر فقط در میدان نبرد رخ نمی‌دهد، دانشگاه‌ها به جبهه‌ای تازه وارد شده‌اند؛ جبهه‌ای که سلاحش نه توپ و تانک، بلکه اینترنت، داده و هوش مصنوعی است. پژوهشگر و مدرس هوش مصنوعی، هشدار می‌دهد: اگر امروز طرح تداوم آکادمیک در شرایط جنگی نداشته باشیم، فردا آموزش مجازی در زمان جنگ چیزی جز یک شوخی تلخ نخواهد بود.
استاد دانشگاه در گفتوگو با آنا تشریح کرد
نقش جامعه علمی دانشگاهی در بازسازی اعتماد اجتماعی در شرایط جنگ
بحران‌های نظامی مانند جنگ علاوه بر تاثیرات میدانی، ساختارهای اجتماعی را نیز دستخوش تغییرات عمیقی می‌کند. استاد دانشگاه امام صادق(ع) در توضیح نقش جامعه علمی دانشگاهی در بازسازی اعتماد اجتماعی در شرایط جنگ گفت: جنگ می‌تواند انسجام ملی را افزایش دهد یا شکاف‌های اجتماعی را عمیق‌تر کند و این وابسته به ویژگی‌های تاریخی و اجتماعی هر جامعه است.
قبلی ۱۴
